Diagnóstico sobre alineamiento de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla con la Agenda 2030

Autor: Herrera Sánchez, Miguel Ángel, Ruiz Sutilo, María Jesús, Villagarcía Saiz, Luis, Gallardo Correa, Antonio, Molina Ramírez, María José, Prieto Jiménez, Esther, Rebolledo Gámez, Teresa, Rodríguez Casado, María del Rocío, Domínguez-Serrano, Mónica, Delgado-Vázquez, Ángel M, Casasola Balsells, María Araceli, Huete García, Mª Ángeles, Acedo Núñez, Óscar

Consciente del papel clave que juegan la universidades en la implementación de la Agenda 2030, la Universidad Pablo de Olavide (UPO) plantea realizar un diagnóstico para conocer el grado de alineamiento y contribución a la consecución de las meta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3034::a0248d0aec4b31b435d1af64d34e0fc0
http://hdl.handle.net/10433/16335

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Autor: Terrón-Caro, María Teresa, Cárdenas-Rodríguez, Rocio, Aleksic, Kassia, Bajt, Veronica, Bergano, Sofia, Biligha, Patience, Chiappelli, Tiziana, Di Grigoli, Antonio Raimondo, Fouskas, Theodoros, Frelih, Mojca, Girón, Teresa, Guo, Wenjing, Lapov, Zoran, Lyberopoulou, Lola, Macias Gómez-Esthern, Beatriz, Mancaniello, Maria Rita, Martins, Cristina, Moreira, Benilde, Ortega-de-Mora, Fabiola, Pajnik, Mojca, Rebolledo Gámez, Teresa, Rodrigues, Maria José, Rodríguez Casado, María del Rocío, Selim, Monique

Publikováno v: Terrón-Caro, T., Cárdenas-Rodríguez, R., Aleksic, K., Bajt, V., Bergano, S., Biligha, P., Chiappelli, T., Di Grigoli, A. R., Fouskas, T., Frelih, M., Giron, T., Guo, W., Lapov, Z., Lyberopoulou, L., Macias Gómez-Esthern, B., Mancaniello, M. R., Martins, C., Moreira, B., Ortega-de-Mora, F.,¿ Selim, M. (2022). Migrations, Gender and Inclusion in the European Context: An Interdisciplinary Approach. E-Learning Package. Voices of Immigrant Women. https://doi.org/10.46661/rio.20220728_1

Technical coordination: Rais, Carlo (Pixel Associazione - Italy); Martellini, Lorenzo (Pixel Associazione - Italy) Collaborating team: Díaz-Jiménez, Rosa (Universidad Pablo de Olavide - Spain); Esteban-Ibañez, Macarena (Universidad Pablo de Olavid

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3034::763a0b2632a24eb154551a92d46b6c35
http://hdl.handle.net/10433/15108

Evaluación de metodologías participativas: una experiencia en el ámbito universitario.

Autor: Rodríguez Casado, Maria Rocío¹ mrrodcas@upo.es, Rebolledo Gámez, Teresa¹ tjrebgam@upo.es

Publikováno v: Revista de Humanidades (1130-5029). 2017, Issue 31, p101-121. 21p.

Educadores/as sociales y profesorado ante la diversidad: estado de la cuestión sobre su formación inicial

Autor: Rebolledo Gámez, Teresa

Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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La atención a la diversidad, en los ámbitos del género, discapacidad y diversidad cultural, es una de las constantes preocupaciones de la investigación e intervención socioeducativa de nuestros días. Asimismo, la formación inicial de los/as pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::e8cbae2b3f08342d6255b8958705e4c4

Formative challenges of social education for intervention in diversity contexts

Autor: Rebolledo Gámez, Teresa

Publikováno v: Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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La diversidad recoge una realidad presente en cualquiera de los ámbitos de intervención de nuestra sociedad, reflejándose en todos los grupos, sectores profesionales y/o en las propias instituciones. En este sentido, en el plano educativo se defin

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ccb431d8ad06d4233d3f195cdec151ad
http://hdl.handle.net/10272/14846