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pro vyhledávání: '"Rebière, Maryse"'
Autor:
Jaubert, Martine, Rebière, Maryse
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Pratiques.
Penser l’évaluation et l’étayage de l’écrit en termes de co-énonciation suppose d’étudier les gestes d’étude et les gestes professionnels langagiers didactiques qui donnent à voir les évaluations et les réajustements successifs car
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https://doi.org/10.4000/pratiques.12061
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Introduction L’hypothèse énonciative est une manière de nommer la logique de nos travaux, qui consistent à élaborer depuis une quinzaine d’années une théorie des activités d’apprentissage scolaires. Cette hypothèse, qui peut sembler é
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http://books.openedition.org/pub/48222
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Autor:
Bernié, Jean-Paul, Bronckart, Jean-Paul, Coll, César, Fijalkow, Éliane, Fijalkow, Jacques, Fijalkow, Yona, François, Frédéric, Goigoux, Roland, Grossen, Michèle, Jaubert, Martine, Martí, Eduardo, Moro, Christiane, Portine, Henri, Ragano, Serge, Rebière, Maryse, Schneuwly, Bernard
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Et si la reconnaissance du social comme fondement du psychologique, non contente d’initier une reconfiguration des sciences humaines, ouvrait aussi d’immenses territoires à la réflexion sémiotique comme à la recherche didactique ? Et s’il f
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http://books.openedition.org/pub/48510
http://books.openedition.org/pub/48510
Autor:
Bernié, Jean-Paul, Brassard, Michel, Brissiaud, Rémi, Bronckart, Jean-Paul, Dolz, Joachim, Fijalkow, Jacques, Heimberg, Charles, Jaubert, Martine, Joigneaux, Christophe, Martí, Eduardo, Moro, Christiane, Nonnon, Élisabeth, Rebière, Maryse, Reuter, Yves, Rochex, Jean-Yves, Rodriguez, Cintia, Schneuwly, Bernard, Tartas, Valérie, Thévenaz-Christen, Thérèse, Vergnaud, Gérard
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La théorie culturelle du développement du psychisme humain élaborée par Vygotski amena ce dernier à accorder à l’éducation et aux apprentissages – en particulier scolaires – un rôle de tout premier plan. Dans cet ouvrage – issu d’un
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http://books.openedition.org/pub/48082
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Autor:
Rebière, Maryse
La didactique d’une « matière » scolaire est nécessairement construite à partir du croisement de multiples disciplines universitaires : disciplines de référence qui conditionnent la nature des contenus à sélectionner pour l’enseignement,
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http://books.openedition.org/pub/48640
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1. Introduction L’étude que nous présentons s’intègre dans le projet de recherche collaborative, entre trois IUFM, « Mise en texte et pratiques des savoirs » (MET) dirigé par C. Orange, dans le cadre d’une collaboration étroite entre did
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http://books.openedition.org/pucl/9214
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Autor:
Amans-Passaga, Christine, Artaud, Michèle, Ben Jomâa, Hejer, Beucher, Claude, Blanchard-Laville, Claudine, Boilevin, Jean-Marie, Bossard, Louis-Marie, Brandt-Pomares, Pascale, Briquet-Duhazé, Sophie, Broccolichi, Sylvain, Brossais, Emmanuelle, Butlen, Denis, Buznic-Bourgeacq, Pablo, Calmettes, Bernard, Camus, Marie-France, Carlier, Ghislain, Carnus, Marie-France, Chaouachi, Abderrazak, Charles-Pézard, Monique, Chatoney, Marjolaine, Chevallard, Yves, Choquet, Christine, Cirade, Gisèle, Clerx, Marie, Dumon, Alain, Fondeville, Bruno, Gandit, Michèle, Garcia-Debanc, Claudine, Ginestié, Jacques, Guillaud, Jean-Claude, Huez, Juliette, Jourdan, Isabelle, Kapala, Frédéric, Kouakou, Innocent, Leroy, Jean-Luc, Malabry, Yvan, Masselot, Pascale, Matheron, Yves, Montaud, Dominique, Moussi, Dalila, Nonnon, Élisabeth, Orange, Christian, Ouertatani, Latifa, Panissal, Nathalie, Paolacci, Véronique, Pédèches, Pierre, Poriau, Stéphanie, Rebière, Maryse, Roditi, Éric, Roustan, Christiane, Schneeberger, Patricia, Simonneaux, Jean, Simonneaux, Laurence, Terrien, Pascal, Terrisse, André, Touboul, André, Triquet, Éric, Vandercleyen, François, Verdier-Gioanni, Catherine, Vieu, Christophe, Weber, Jean-Marie, Zouri, Fouad
Les modalités de recrutement des enseignants et les systèmes de formations connaissent depuis une dizaine d’années de nombreux bouleversements. Ceux-ci sont liés à des modifications profondes des programmes scolaires, des exigences en termes d
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http://books.openedition.org/pucl/8804
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Autor:
Schneeberger, Patricia, Rebière, Maryse, Jaubert, Martine, Orange-Ravachol, Denise, Lhoste, Yann, Badin, Flora
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Résultats de la recherche ÉCRICOL. Peter Lang «Editions scientifiques internationales ».
Résultats de la recherche ÉCRICOL. Peter Lang «Editions scientifiques internationales »., A paraître
Résultats de la recherche ÉCRICOL. Peter Lang «Editions scientifiques internationales »., A paraître
International audience
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03520882
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Cette contribution étudie les conduites langagières mobilisées par des élèves de moyenne section pour comprendre, commenter un récit et donner leurs points de vue, dans le cadre d’une « pédagogie de l’écoute ». Nous tentons d’analyser
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http://journals.openedition.org/pratiques/4361
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Autor:
Rebière, Maryse
Le titre de l'ouvrage pose clairement la problématique à laquelle il répond. Il s'agit en effet de concevoir des activités scientifiques articulées à la littérature de jeunesse, préoccupation qui correspond à de nombreuses demandes des ensei
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http://rdst.revues.org/1411
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