Sprache und Kommunikation in einer Kultur der Digitalität.

Autor: Reber, Karin¹ mail@karin-reber.de, Schulz, Lea²

Publikováno v: Praxis Sprache. jan2023, Issue 1, p29-37. 9p.

„My simple best thing“: Good-practice-Beispiele einer oberbayerischen Fortbildungsreihe zur digitalen Bildung aus dem Förderschwerpunkt Sprache.

Autor: Mayer-Lengsfeld, Layana, Reber, Karin karin.reber@reg-ob.bayern.de

Publikováno v: Praxis Sprache. 2019, Vol. 64 Issue 3, p174-178. 5p.

Arbeitsaufträge, Modellieren und Feedback mit sprechenden QR-Codes.

Autor: Schulz, Lea kontakt@leaschulz.com, Reber, Karin mail@karin-reber.de

Publikováno v: Praxis Sprache. jan2023, Issue 1, p48-49. 2p.

SpraBi: Fragebogen und App zur Dokumentation sprachlicher Bildungsaktivitäten in der Kita

Autor: Wirts, Claudia, Reber, Karin, Gonzalez-Campos, Diego

Publikováno v: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 55-78

Im Beitrag wird der Fragebogen zu sprachlichen Bildungsaktivitäten in Kindertageseinrichtungen (SpraBi) vorgestellt. Sowohl in Papierform als auch in einer App können pädagogische Fachkräfte reflektieren und dokumentieren, welche sprachlichen Bil

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::87def3474bc885a9a8238a10f6b0abf5
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20144/

Auf dem Weg zur vierten Kulturtechnik: Mediendidaktik im Förderschwerpunkt Sprache.

Autor: Reber, Karin¹ mail@karin-reber.de

Publikováno v: Praxis Sprache. 2016, Vol. 61 Issue 1, p33-40. 8p.