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Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho. 8:45
Este artículo revela cómo los conocimientos de carácter financiero adquiridos por los estudiantes en la carrera de Derecho no son suficientes para dotarlos de competencias a nivel usuario en este ámbito. En la medida en que la educación financie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::939d62a709024820134e73284cc7ba25
https://doi.org/10.5354/0719-5885.2021.61454
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Publikováno v:
Revista de Educación y Derecho; No 15 (2017): AGENCIAS DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS
Education and Law Review; No. 15 (2017): AGENCIAS DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS
Revista de Educación y Derecho; Núm. 15 (2017): AGENCIAS DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Revista de Educación y Derecho.; No 15 (2017): AGENCIAS DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS
EDUCATION AND LAW REVIEW; No 15 (2017): AGENCIAS DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS
Revista de educación y derecho; 2017: Núm.: 15 Agencias de garantía de calidad de las universidades latinoamericanas
Education and Law Review; No. 15 (2017): AGENCIAS DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS
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RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Revista de Educación y Derecho.; No 15 (2017): AGENCIAS DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS
EDUCATION AND LAW REVIEW; No 15 (2017): AGENCIAS DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS
Revista de educación y derecho; 2017: Núm.: 15 Agencias de garantía de calidad de las universidades latinoamericanas
El presente trabajo tiene por finalidad describir y analizar el sistema de acreditación de los programas de postgrados en Chile, desde sus orígenes hasta la actual Comisión Nacional de Acreditación (CNA), en quien radica actualmente la función d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3a91415320e4a21c8543eef5f839457e
https://revistes.ub.edu/index.php/RED/article/view/18399
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