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Autor:
Rebeca Castellanos Gómez
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 4, Iss 14 (2019)
La calidad académica en las universidades, entendida desde la docencia, investigación y vinculación, lleva implícitos los cuatro principios o características planteadas por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en el Pacto Internacional
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca45bd9fc08840fe8614b10c1abeadbb
Autor:
Rebeca Castellanos Gómez, Mariela Ríos
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 52, Iss 5, Pp 1-11 (2010)
En este estudio se categorizaron y analizaron los resultados obtenidos de las percepciones que poseen docentes de la Tercera Etapa y directivos pertenecientes a la Unidad Educativa Colegio Fe y Alegría 25 de Marzo en San Félix, estado Bolívar (Ven
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b21078856fb44b4c8c0fb97341896c0e
Autor:
Rebeca Castellanos, Rosaura Orengo-Aguayo, Freddie A. Pastrana, Regan W. Stewart, Bianca T. Villalobos
Publikováno v:
Professional Psychology: Research and Practice. 52:477-486
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb03df6847a637de1b2bbff950b17709
https://doi.org/10.1037/pro0000404
https://doi.org/10.1037/pro0000404
Autor:
Rebeca Castellanos, Dexin Shi, Rachel M. Bridges, Kari Benson, Zhehan Jiang, Kate Flory, E. Rebekah Siceloff
Publikováno v:
Assessment. 28:1287-1300
This study illustrated the effect of varying the number of response alternatives in clinical assessment using a within-participant, repeated-measures approach. Participants reported the presence of current attention-deficit/hyperactivity disorder sym
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::39202bedaccb7abac1f5ec7eb49281d6
https://doi.org/10.1177/1073191120952885
https://doi.org/10.1177/1073191120952885
Autor:
Rebeca Castellanos, Kate Flory
Publikováno v:
Beyond White Mindfulness ISBN: 9781003090922
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e312b9cba3978fd01a7cf9d20ee5841
https://doi.org/10.4324/9781003090922-4
https://doi.org/10.4324/9781003090922-4
Autor:
Rebeca Castellanos, Kathryn L. Humphreys, Kate Flory, Melek Yildiz Spinel, Van Phan, Rosaura Orengo-Aguayo
Publikováno v:
Mindfulness. 11:317-332
The present study is a systematic review which aims to evaluate the current state of the literature on the effectiveness and cultural adaptations of mindfulness-based interventions (MBIs) for Hispanics. MBIs are widely used psychological therapies, y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2953c1b54245dc9dcab3dbdefd367159
https://doi.org/10.1007/s12671-019-01210-x
https://doi.org/10.1007/s12671-019-01210-x
Autor:
Rebeca Castellanos, Alex M. Roberts, Kari Benson, Dexin Shi, Kate Flory, E. Rebekah Siceloff, Emily N. Neger, Stephen G. Taylor
Publikováno v:
Assessment. 28(1)
Previous studies examining the factor structure of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) symptoms in adults using self-report measures have shown mixed results, supporting two-, three-, and bifactor solutions. The current study further inve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9ac1ca2b6256a3acc0448ae217686de
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32452694
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32452694
Autor:
Rebeca Castellanos Gomez
Publikováno v:
Repositorio Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE
Universidad Nacional de Educación
Rebeca Castellanos Gomez
instacron:UNAE
Universidad Nacional de Educación
Rebeca Castellanos Gomez
La formación de cuarto nivel en Educación en el Ecuador es una necesidad sentida en función de la superación de brechas y transformación de la calidad educativa: un reto planteado desde el Plan Nacional del Buen Vivir. Sobre esta base se present
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ecc91cecabc531c3d09d99c89fd63327
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/244
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/244
Autor:
Rebeca Castellanos
Publikováno v:
La corónica: A Journal of Medieval Hispanic Languages, Literatures, and Cultures. 40:345-348
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::afecb5de3cdadcf7224c44c522deb734
https://doi.org/10.1353/cor.2011.0039
https://doi.org/10.1353/cor.2011.0039
Autor:
Rebeca Castellanos
Publikováno v:
Diálogo. 17:159-160
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::572a9722546fc5646cd36105929e39ac
https://doi.org/10.1353/dlg.2014.0059
https://doi.org/10.1353/dlg.2014.0059