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pro vyhledávání: '"Realismo pedagógico"'
Autor:
Federico Gómez R. de Castro
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 15, Iss 2 (2005)
Desde una exposición centrada en el concepto de realismo y la clarificación de su significado se llega a entender cómo repercute el conocimiento en la pedagogía. Su importancia junto y en contraste con otros conocimientos deja claro el interés p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da55774784e14cb7823cc1dfceb7f457
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Issue: 54, Pages: 23-36, Published: 05 FEB 2022
Resumen Este trabajo resulta de una revisión parcial de la obra de Juan Amos Comenio, quien vertebró el realismo pedagógico desde una antropología del exilio. De los más de doscientos textos del moravo se han seleccionado y estudiado aquellos qu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02b305274ccb84e565f50215ef3c9c46
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-24942021000100023&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-24942021000100023&lng=en&tlng=en
Autor:
Galino, M.a Angeles
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1947 Jul 01. 5(19), 363-390.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23760619
Uno de los grandes retos de la pedagogia se relaciona con los procesos de aprendizaje, situacion que permite hacerse varias preguntas, una de las cuales es: ?que deben aprender los estudiantes? Para responder este interrogante aparecen soluciones rel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::786aa9f19c804bf58e463b1cfe420104
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00728
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00728
Autor:
Sandra Posada Bernal
El ser humano, como punto central, se entiende como un ser unico, libre e irremplazable. Fue creado a la imagen y semejanza de Dios para que se relacionara con su entorno y con los demas. Este ser humano es autonomo, vive permanentemente en movimient
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c384dfc6ce10e9b969e6860758ac1df9
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00717
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00717
Autor:
Mateus Ferro, Smith Roberto
La actividad fisica, como parte del desarrollo disciplinar, se direcciona no solo al entrenamiento del cuerpo, sino tambien a la formacion integral de quienes la practican. En este sentido, desde la propuesta moral tomasina se pretende vislumbrar la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c1aa1a3ec0e70299edeb6d714150140d
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00718
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00718
Autor:
Fuentes Nieto., Diana María
El papel que la educacion tiene en una sociedad y su facultad de teorizarse a traves de la pedagogia, a pesar de que en algunas sociedades y momentos historicos no se hable de dicho concepto, permite responder y dar cuenta de cuales podrian ser aquel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::009a4d8aead97dbd97468117718a33de
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00719
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00719
Publikováno v:
Reflexiones filosóficas, pedagógicas y curriculares del realismo pedagógico
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::629c5463113dae0c5579f7cdae3cd359
https://doi.org/10.2307/j.ctvr43hzt.14
https://doi.org/10.2307/j.ctvr43hzt.14