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Autor:
Real Espinosa, Juan Manuel
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 36, Pp 1-61 (2023)
La popularización de los dispositivos móviles con conexión a Internet, tales como smartphones o tabletas, ha ampliado la oferta de recursos para el aprendizaje de lenguas. Las plataformas web han evolucionado a apps móviles que ofrecen una amplia
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https://doaj.org/article/c1150c05d60047d1a25cdee616990650
Autor:
Real Espinosa, Juan Manuel
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 23 (2023)
El profesor y doctor Brian Tomlinson está considerado como uno de los mayores expertos mundiales en el desarrollo de materiales para el aprendizaje de lenguas. A lo largo de su vida ha trabajado como profesor, formador de profesores, redactor curric
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https://doaj.org/article/2f85d6950dba488d9685e017fdcbd2bb
Autor:
Tolosa Montesinos, Juan, Yagüe Barredo, Agustín, Díaz Rodríguez, Lourdes, Real Espinosa, Juan Manuel
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 36 (2023)
Editorial
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https://doaj.org/article/8c248e3908994d65a52015247b943aec
Autor:
Real Espinosa, Juan Manuel
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Vol 8 (2009)
El presente artículo explora algunos de los problemas clásicos de la enseñanza de la Gramática de ELE, tales como la oposición de he cantado / canté, la oposición Indicativo / Subjuntivo, la oposición del Imperfecto / Indefinido, o la enseña
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https://doaj.org/article/ea1f47d3b7db4f20b5426efe37f9b4ba
Autor:
Real Espinosa, Juan Manuel
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Vol 1 (2005)
En el presente trabajo se analizan las relaciones temporales y aspectuales del verbo en español. Se defiende que el tiempo es una categoría gramatical pertinente con un comportamiento constante en los modos indicativo y subjuntivo, y que se estruct
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https://doaj.org/article/49ac0a5093af4376824fceefb55a8e57
Autor:
Real Espinosa, Juan Manuel
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Memoria de máster (Universidad de la Rioja, 2007). Resumen basado en el de la publicación Se abordan dos aspectos básicos de la instrucción gramatical en el aula de ELE: hasta qué punto es rentable hacerlo de manera explícita, y en caso de que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::12cac5bf345e6d6e067ec1d2fb93d16d
http://hdl.handle.net/11162/76280
http://hdl.handle.net/11162/76280
Autor:
Sleater, Vanessa
The purpose of this research is to achieve a deeper understanding of the link between Coca-Cola’s CSR practices and its Irish and Spanish consumers loyalty. The study aims to compare and contrast Irish Coca-Cola consumers with Spanish Coca-Cola con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9692::e4b855dbef55b164da43c0435d26c89a
https://research.thea.ie/handle/20.500.12065/2269
https://research.thea.ie/handle/20.500.12065/2269