Zobrazeno 1 - 10
of 251
pro vyhledávání: '"Reading-comprehending skill"'
Autor:
Çayır, Mehtap
Öğretim süreçlerinde yaşanan sıkılganlık, algı düşüklüğü, isteksizlik, öğrenim güçlüğü, akademik başarı düşüklüğü, derse yönelik ön yargı gelişimi gibi nedenlerle öğretim süreçleri güçleşmektedir. Bu sorunun g
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4608::572ac42a8ba7c448a3a52e671f820c8d
https://hdl.handle.net/20.500.12450/1738
https://hdl.handle.net/20.500.12450/1738
Autor:
Koca, Cemil
YÖK Tez No: 608799 Bu araştırmada ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okur öz algısı, okuma motivasyonu ve okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişkilerin açıklanması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda yapısal bir model
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0217aa335781a6cecace707397c87beb
https://hdl.handle.net/20.500.12684/8202
https://hdl.handle.net/20.500.12684/8202
Autor:
Utku, Özlem
Okuma becerisi, hem anadil edinimi hem de ikinci dil öğrenme süreçlerinde önemli bir role sahiptir. İkinci dilde okumanın önemli rolü sebebiyle, bu husus birçok araştırmacının ilgisini çekmiştir ve okumanın çeşitli yönleri, ikinci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::87e36bce28b005957363f352d21ec87a
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/329161
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/329161
Bu araştırmanın amacı ortaokul 6.sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerisinin akademik başarıya etkisini ve okuduğunu anlama becerisi ile akademik başarının; cinsiyet, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi ile ilişkisi açı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::1631bb5dab77a5638e0698c06014f8b5
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/37117
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/37117
Autor:
Deveci, Ceren
2017-2018 Eğitim-Öğretim yılında yürütülen bu araştırma, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okumaya yönelik tutumları ile okuduğunu anlama becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi ve bu sürece ilişkin öğretmen görüş
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::04e8337ef5d787d89bb0a5b1c4dfd68a
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/108753
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/108753
Bu araştırmanın amacı ortaokul 6.sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerisinin akademik başarıya etkisini ve okuduğunu anlama becerisi ile akademik başarının; cinsiyet, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi ile ilişkisi açı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4608::f1330eb42a91e098dfc692c1afb49deb
https://hdl.handle.net/20.500.12450/1932
https://hdl.handle.net/20.500.12450/1932
Autor:
Çelik, Hande
Bilgiye ulaşma ve elde edilen bilgiyi kullanarak özgün ürünler ortaya koyma noktasında okuma ve okuduğunu anlama becerilerinin anahtar rol oynadığı düşünülmektedir. Bu gerçekten yola çıkılarak hazırlanan araştırmanın amacı; jig
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7d102fbd55515f3de6c5082f345dd804
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/22929
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/22929
Autor:
Sönmez, Nursel
Amaç: Bu araştırma, işitme engelli öğrencilerin okuma-anlama ve metin çözümleme problemlerinin giderilmesinde görsel materyallerin önemini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma; işitme engelli öğrencilerin metinleri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::1e6247d4f014556d95b51a2a1923ccd5
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/56262
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/56262
Autor:
Bilaloğlu, Furkan
Bu araştırmada, dijital hikâye anlatımının ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerileri ve okuma motivasyonları üzerindeki etkililiğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma ön test-son test kontrol grupl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::acf6b458247efca1d9561490fd487b44
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/596178
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/596178
Autor:
Kiziltaş, Yusuf
Bu araştırmanın amacı; ana dili farklı ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerilerini incelemektir. Ana dili farklı ilkokul öğrencilerinin akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerileri cinsiyet, s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::2a389288c510d6a3cec8d7a4f8ca8378
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/349029
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/349029