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pro vyhledávání: '"Reader Formation"'
Autor:
Camargo, Sandra Márcia Gomes
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
A presente dissertação objetiva discutir, por meio da realização de entrevistas, se e como professoras do Ensino Fundamental – anos iniciais se constituíram e/ou se constituem leitoras do texto literário e se tal constituição implica, efeti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ab1eac7de3500495d04438c619fc80fb
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12321
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12321
Autor:
Mota, Elaine Mendes da
A presente pesquisa tem por objetivo investigar estratégias para a formação do leitor literário a partir da leitura de obras literárias adaptadas em quadrinhos. O enfoque desse estudo está na recepção da Literatura em Quadrinhos por leitores/
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Por meio do trabalho com a literatura no Ensino Médio, busca-se, hoje, o desenvolvimento do letramento literário dos estudantes, a fim de que adquiram uma postura mais ativa e crítica diante dos textos literários. Balizados por essa perspectiva,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::106742322f69f365e070deabb987fe66
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2022.33
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2022.33
Akademický článek
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Autor:
Patricia Calonje Daly
Publikováno v:
Folios, Iss 27, Pp 77-90 (2008)
Este artículo discute los conceptos ideológicamente legitimados que dan sustento a las nociones socialmente predominantes acerca de la relación entre formación lectora y biblioteca escolar y, alternativamente, plantea las condiciones que debería
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ebb1f2ade904352838198328fc379d6
Autor:
Munhoz da Cunha Cassiano, Pamela, dos Santos Louro, Priscila, Mota Alonso Diéguez, Carla Regina
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 8 (2021): Special edition: TCC ABECIN Award
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 8 (2021): Edicion especial: Premio TCC ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 8 (2021): Edição especial: Prêmio TCC ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
instacron:ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 8 (2021): Edicion especial: Premio TCC ABECIN
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Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
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The purpose of this article is to identify the influence of reading comics in the formation of readers and how this habit can be connected to other reading practices. To reach this goal, we carried out a qualitative research with comics readers in tw
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::62dce3bcada6ec748b6c936f22dcd9bc
https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/240
https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/240
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Submitted by Gisele De Assis Carvalho Cabral (gisele.ac.cabral@unesp.br) on 2021-04-16T23:59:16Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO - A arquitetônica do ato de ilustrar de Rui de Oliveira - contribuições dos livros de imagem para a formação do p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0e60a0d6b124994bed8395d12243b7ef
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by Micaela Sílvia Simão Fondo (micovane@outlook.com) on 2021-03-29T19:47:07Z No. of bitstreams: 1 FINAL2222.pdf: 2988482 bytes, checksum: 596cf9837909c1ca2e1dc5316536abd5 (MD5) Approved for entry into archive by Satie Tagara (satie@marili
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7b67114447c7083be782b879441ec300
Autor:
Chimenes, Edna Gamboa
Publikováno v:
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Em um contexto em que a tecnologia se faz presente, cada vez mais, nas atividades e configuração social, a prática textual vai sendo pressionada a fazer parte deste contexto, pois se trata de uma área em que os novos leitores precisam de estímul
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::faa9659b0de9c797b766ed0e653fa585
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24686
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24686
Autor:
Soares, Thaís Lopes
Publikováno v:
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG
Esta pesquisa trata da formação do leitor literário e apresenta como objetivo geral refletir sobre a formação desse leitor no Curso de Pedagogia em uma Instituição de Ensino Superior no norte goiano. Investigamos, nessa instituição, como a l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7a99ca1ed186b4b06f028c6112e19ff6
http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/785
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