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pro vyhledávání: '"Razonamiento Geométrico"'
Autor:
Aura Lucía Manjarrés-Calderón, Yeffer José Muñoz-Díaz, Camilo Andrés Rodríguez-Nieto, Isabella Valencia-Chávez, Geraldine Bermejo-García
Publikováno v:
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, Vol 3, Iss 1, p e202305 (2023)
Se analizó el razonamiento geométrico de un estudiante al resolver problemas sobre congruencia contextualizados. Teóricamente se usó el modelo de Van Hiele y la metodología fue cualitativa desarrollada en cuatro etapas: 1) se seleccionó un estu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0109c1b02c8c415e8972486e816e1a7e
Autor:
Norman A. Chavarria-Pallarco
Publikováno v:
Investigación Valdizana, Vol 14, Iss 2 (2020)
La investigación tuvo como objetivo determinar si la aplicación del modelo holandés Van Hiele facilita el avance de los niveles de razonamiento geométrico de triángulos en los estudiantes del sexto ciclo de educación básica regular. El tipo de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e53fb2d905ad4c428f281d2eaad8a4b7
Publikováno v:
Repositorio Uninorte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
El presente estudio tiene como objetivo la descripción del razonamiento geométrico, según Van Hiele. Para el aprendizaje de algunos de los conceptos geométricos se utilizó la metodología de los mentefactos, una línea de la psicología cognitiv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cbf4c5d2efcc265438321bb6e7474055
https://doi.org/10.14482/zp.06.024.59
https://doi.org/10.14482/zp.06.024.59
Akademický článek
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Autor:
Estiven Meléndez-Reyes, Leandro, Danies Cantillo-Reyes, Wilson, Andrés Rodríguez-Nieto, Camilo, Castro Inostroza, Angela Nolfa
Publikováno v:
CEDOTIC Journal / Revista CEDOTIC; ene-jun2024, Vol. 9 Issue 1, p149-175, 27p
Autor:
Fuentes Hernández, Nevis María1 nemafuher@hotmail.com, Portillo Wilches, Jorge Camilo2 jportillo_24@hotmail.com, Raquel Robles, Juana3 jrobles@correo.unicordoba.edu.co
Publikováno v:
Revista Panorama. 9/16/2015, p44-54. 11p.
El objetivo de este estudio es caracterizar el desarrollo de los niveles de razonamiento geométrico de estudiantes chilenos de primer año de enseñanza media, cuando abordan el concepto de homotecia a partir de una secuencia de actividades basada e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::496721accfb707a57a415bc0e3eb39d0
http://funes.uniandes.edu.co/31169/
http://funes.uniandes.edu.co/31169/
Autor:
Francisco Laurito, Carmen Valdivé
Publikováno v:
Educare, Vol 15, Iss 2 (2015)
El trabajo reporta los hallazgos de una investigación que tuvo como propósito estudiar el razonamiento geométrico de los estudiantes en la resolución de problemas de conjetura y demostración, durante el desarrollo de un curso de Geometría con e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/081db261aaf04f77b105a3a7008db86f
Publikováno v:
Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio Institucional-UNCP
UNCP-Institucional
instacron:UNCP
Repositorio Institucional-UNCP
UNCP-Institucional
instacron:UNCP
La investigación parte de la problemática que se tiene en el desarrollo de la competencia de resuelve problemas de forma, movimiento y localización (MINEDU, 2017), y como una alternativa se propone la aplicación del modelo de Van Hiele, con el ob
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3006a78cde75ab453574d286166e94f3
Publikováno v:
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
La presente investigación busca fortalecer el razonamiento geométrico en un grupo de estudiantes de Sexto grado de la Institución Educativa Colegio Municipal María Concepción Loperena de la ciudad de Cúcuta en el año 2017, a través de la impl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::483973b5d2d2381ef8098f646d8d297e