Zobrazeno 1 - 9 of 9 pro vyhledávání: '"Ravela, Pedro"'
4
Nuevos formatos pedagógicos para una escuela sin grados
Autor: Ravela, Pedro
Publikováno v: Repositorio institucional-GRADE
GRADE-Institucional
Grupo de Analisis para el Desarrollo
instacron:GRADE
Los sistemas educativos necesitan construir nuevos modos de organizar las actividades escolares y el aprendizaje, con el fin de desarrollar la capacidad de niñas y niños para concebir y desarrollar proyectos; es decir, la capacidad proyectiva. Al r
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::688873ec7e43340864e080af5fa0da99
Zobrazit plný text záznamu
5
La autoevaluación institucional como herramienta de mejora
Autor: Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE, Ravela, Pedro
Publikováno v: Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa-SINEACE
Repositorio institucional SINEACE
SINEACE-Institucional
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
instacron:SINEACE
El propósito principal es establecer un marco conceptual y un conjunto de pistas para el trabajo de autoevaluación en las instituciones educativas. Las prácticas de evaluación en la educación se orientan cada vez más hacia la evaluación format
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::86a7d470138eb02a4e51c03c47eeb9bb
Zobrazit plný text záznamu
6
Las Evaluaciones Educativas que América Latina Necesita
Autor: Ravela, Pedro, Arregui, Patricia, Valverde, Gilbert, Wolfe, Richard, Ferrer, Guillermo, Martínez Rizo, Felipe, Aylwin, Mariana, Wolff, Laurence
Publikováno v: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 1, Iss 1 (2016)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
Los autores de este documento son los miembros del Comité Gestor del Grupo de Trabajo sobre Estándares y Evaluación del PREAL.
Este documento aborda la importancia, propósitos y usos de las evaluaciones estandarizadas a gran escala de aprend
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::62d6f6e40433d1b11895bace16ab679b
https://revistas.uam.es/index.php/riee/article/view/4680
Zobrazit plný text záznamu
7
¿Qué hacer con los resultados de PISA en América Latina?
Autor: Ravela, Pedro
Publikováno v: PREAL
Repositorio institucional-GRADE
GRADE-Institucional
Grupo de Analisis para el Desarrollo
instacron:GRADE
En el contexto descrito, este texto tiene como objetivo proponer una reflexión acerca de los modos en que los resultados de PISA podrían aprovecharse más y mejor en la construcción de las políticas educativas en la región. A lo largo del mismo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f9053b0e5370750daa035142a9e2eff0
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
A FORMATIVE APPROACH TO NATIONAL ASSESSMENTS: THE CASE OF URUGUAY.
Autor: Ravela, Pedro
Publikováno v: Prospects (00331538); Mar2005, Vol. 35 Issue 1, p21-43, 23p, 7 Charts, 4 Graphs
Zobrazit plný text záznamu
9
Un estudio exploratorio - descriptivo de las identificaciones que construyen los alumnos en los procesos de evaluación de la educación secundaria en dos instituciones educativas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Autor: Leones, Mariela Liliana del Carmen
Publikováno v: Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
instacron:FLACSO
Esta tesis describe y analiza el papel de la evaluación en el proceso de construcción de identidad o imagen de sí mismo de los alumnos como estudiantes de la Educación Secundaria. Dada la naturaleza del objeto de estudio, se ha seguido una perspe
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::840172489e2c7ae95b103220b5839cd6
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje