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Autor:
Rau00FAl Pizarro Su00E1nchez
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 14, Iss 2, Pp 163-176 (2005)
Esta investigación analizó y evaluó los pesos de las inteligencias múltiples (IMs), curriculum del hogar (CdH), intereses (Is), autoestimas (AUTOs) y logros académicos previos (Lap) en los logros académicos actuales LAa). Las relaciones son i
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https://doaj.org/article/a39d2b07fab94db8a5b343eb1a52caae
Autor:
Rau00FAl Pizarro Su00E1nchez, Patricia Colarte Troncoso, Luis Machuca Silva, Fernando Donoso Zamora, Maru00EDa Martinez Castillo, Inu00E9s Walker Casanova
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 11, Iss 2, Pp 111-124 (2002)
Esta investigación metodológica corresponde a un aspecto importante de los Proyectos Crisol Dorado, Departamento de Educación de la Ilustre Municipalidad de Quilpué, Chile 2002-2004. Los datos consistieron en los Puntajes de las Escalas MIDAS-K
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https://doaj.org/article/d012576b646c4986947ae35061e7f491
Autor:
Rau00FAl Pizarro Su00E1nchez
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 10, Iss 1, Pp 51-62 (2001)
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https://doaj.org/article/e595408f9a44407e8fb680cc88c16964
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 9, Iss 1, p 0 (2000)
Esta investigación relacionó la inteligencia múltiple lógicomatemática, sus subvariables y los aprendizajes de alumnos de Liceos humanistas-científicos mixtos, Valparaíso, Chile, 1999. La muestra fue de 3 Liceos (Eduardo de la Barra, Valparaí
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https://doaj.org/article/7d51bba12d8a4e09aae4bc3cd393caa2