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Autor:
Ratusniak, Célia
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação
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Externí odkaz:
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/99380
Autor:
RATUSNIAK, CÉLIA1 celia5696@hotmail.com, CALUBER DA SILVA, CARLA2 carlaclauber@hotmail.com
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. set-dez2018, Vol. 13 Issue 3, p525-547. 23p.
Publikováno v:
Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez); 1-19
Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (ene-dic); 1-19
Linhas Críticas; v. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez); 1-19
Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (ene-dic); 1-19
Linhas Críticas; v. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez); 1-19
The article questions the experience of researching Michel Foucault's archives, at the National Library of France (BNF). We tell how it became a National Treasury of France and explains how they are organized. Intertwined with this experience, it pre
Publikováno v:
International Journal of Higher Education / Revista Internacional de Educação Superior; 2022, Vol. 8, p1-15, 15p
Autor:
Ratusniak, Célia, 1974
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Orientadora: Dra Maria Rita de Assis César Coorientadora: Profa. Dra. Ângela Couto Machado Fonseca Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa : Curitiba, 22/07/
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::de8044ed492beae3036c1adeb4093664
Autor:
Ratusniak, Célia
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Este trabalho teve como objetivo compreender a lógica disciplinar, de controle e de governo que legitima
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e36e03f17205b081d086e452cc542c3e
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/99380
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/99380