A Educação Física nas séries da fase inicial do ensino fundamental: olhar do professor polivalente - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i3.6783

Autor: Raquel Stoilov Pereira, Vilma Leni Nista-Piccolo, Sheila Aparecida Pereira dos Santos

Publikováno v: Revista da Educação Física, Vol 20, Iss 3, Pp 343-352 (2009)

Esta pesquisa verificou como são organizadas as aulas de Educação Física nas séries da fase inicial do Ensino Fundamental, das escolas públicas municipais de Santo André, Região do Grande ABC de São Paulo, uma vez que das 44 escolas existent

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a40215b2e6a84b8b9b601d7cd0877822

Curso de Educação Física do Univag: Um Registro da Trajetória de 20 Anos

Autor: Raquel Stoilov Pereira Moreira

Publikováno v: CONNECTION LINE - REVISTA ELETRÔNICA DO UNIVAG.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb70ec0eb448ceab84863c51d97fde64
https://doi.org/10.18312/connectionline.v0i28.2070

Desafios impostos às aulas de educação física na pandemia: caminhos para a ressignificação do trabalho docente

Autor: Raquel Stoilov Pereira, Evando Carlos Moreira

Publikováno v: Caderno de Educação Física e Esporte, Vol 19, Iss 3 (2021)

INTRODUCAO: Com o advento da pandemia da Covid-19, muitos desafios surgiram para que as atividades educacionais pudessem ter continuidade sem maiores prejuizos aos(as) alunos(as). No entanto, a falta de dominio das tecnologias educacionais se apresen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b414ab7ad32b2a8a8ba07c2da32499b
https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.27461

CURSOS DE LICENCIATURA E A PREPARAÇÃO PARA A ATUAÇÃO DOCENTE FUTURA: A PERCEPÇÃO DE FORMANDOS

Autor: Neiva Egídia da Silva Mello, Adriane Letícia Siqueira dos Santos, Marcos Aurélio de Souza Alves, Raquel Stoilov Pereira

Publikováno v: Educere - Revista da Educação da UNIPAR. 20

Esta pesquisa teve por objetivo identificar a percepção dos alunos do penúltimo e último semestre de cursos de licenciatura, em relação a preparação para a atuação docente futura na educação básica. A pesquisa caracteriza-se como do tipo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea92ce090752ec6a9876b4edd40a001a
https://doi.org/10.25110/educere.v20i1.2020.7564

A AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RETRATO DA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ

Autor: Fábio Ferreira da Silva, Sarah Emanuelle Wanderlei Barbosa de Moura, Raquel Stoilov Pereira

Publikováno v: Pensar a Prática; Vol. 18 No. 2 (2015)
Pensar a Prática; v. 18 n. 2 (2015)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

Esta pesquisa do tipo descritiva com abordagem qualitativa buscou identificar a compreensão dos professores de Educação Física da rede pública municipal de Cuiabá em relação à avaliação da aprendizagem. Ocorreu em 52 escolas, com a partici

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c4c06db8ca0560697f00eb5067aafdb
https://doi.org/10.5216/rpp.v18i2.31373