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pro vyhledávání: '"Raquel Gil-Fernández"'
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 35, Iss 2 (2024)
Las redes sociales se han convertido en el canal de comunicación y en el medio habitual de información por excelencia. Con ello, se ha incrementado la preocupación sobre las consecuencias de su uso, y de qué manera pueden influir en a la hora de
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https://doaj.org/article/be3940a73db040e9b9c78939c00e6d0d
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 9, Iss 2 (2023)
El presente trabajo tiene como objetivo analizar las tendencias de los artículos recogidos en la base Journal Citation Report sobre las implicaciones de las redes sociales en el ámbito educativo durante el periodo 2011-2020 y, de este modo, sinteti
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https://doaj.org/article/556f149933ba4bb7ae113cfa5ed8e6a2
Publikováno v:
SAGE Open, Vol 13 (2023)
In recent years, the emergence of digital technology and the creation of new opportunities and contexts have given rise to significant changes in the teaching and learning strategies and evaluation processes used in artistic disciplines, including us
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https://doaj.org/article/69d9707e027c4e41b6330497eb1b1d1e
Publikováno v:
Memoria y Civilización, Vol 23 (2020)
Este trabajo se centra en el análisis de las instrucciones emitidas por distintas instituciones a lo largo del siglo XVIII para el estudio de las antigüedades romanas, islámicas y precolombinas. Con ello se ha pretendido mostrar cómo se entendía
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https://doaj.org/article/741ba28ae30f47afa3125a17ad2bffb8
Publikováno v:
Vivat Academia, Iss 147 (2019)
Este trabajo tiene como finalidad conocer el uso de las redes sociales en la formación inicial de futuros maestros en una Universidad en la que se opera exclusivamente on line, y comparar los resultados obtenidos en función del género, edad, grado
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https://doaj.org/article/36d3a5a39091405c8b0be50b01966d59
The concept of PLEs as connected learning and the shaping of them as a socio-material framework in which people learn, overlaps with the intrinsic characteristics of social media. Consequently, it is important to analyse how academic literature has t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::53c8d87ea3dd93257f99ab7d8e96955b
http://hdl.handle.net/2445/192261
http://hdl.handle.net/2445/192261
Publikováno v:
Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport. 39:63-74
Las tensiones entre los diferentes agentes educativos y la sociedad han propiciado infinidad de cambios en relación con los recursos que se usan para gestionar las diferentes relaciones. En la actualidad, las redes sociales se presentan como un recu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df8b0511ba7cdbeb776c8aa1781fac54
https://doi.org/10.51698/aloma.2021.39.2.63-74
https://doi.org/10.51698/aloma.2021.39.2.63-74
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Universidad de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Las redes sociales están presentes en la cotidianeidad. Esta presencia ha trascendido y ha penetrado en el ámbito educativo. Para analizar el porqué, en esta investigación se ha partido de la Teoría de Usos y Gr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11be6765d91a77e550a95c035ec11c9a
http://hdl.handle.net/2445/188644
http://hdl.handle.net/2445/188644
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Las maletas didácticas son un recurso pedagógico que ofrecen muchos equipamientos culturales. En este trabajo se realiza un análisis en profundidad sobre sus beneficios y limitaciones, tanto del contenido como del continente. Para ello, se recoge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f6ef91c80ce6c713304503a0b43f17d4
http://hdl.handle.net/2445/182456
http://hdl.handle.net/2445/182456
Publikováno v:
Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport. 37:75-81
El uso de las redes sociales por parte de los maestros en su formación inicial es uno de los indicadores de su competencia digital. En este trabajo se analizan el uso diario y el uso educativo de las redes sociales genéricas entre los estudiantes d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f9b981377a4e663fd255eea63e0cbde
https://doi.org/10.51698/aloma.2019.37.2.75-81
https://doi.org/10.51698/aloma.2019.37.2.75-81