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Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 32, Iss 2, Pp 405-425 (2016)
RESUMO Inseridas nas discussões desenvolvidas no contexto do projeto Ateliê de Textos Acadêmicos (ATA) no qual analisamos aspectos linguístico-discursivos de textos acadêmicos em diversos campos de produção do conhecimento, confrontamo-nos com
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d6237e8ea9e448ac9f157c1f1126ab61
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 33, Iss 3, Pp 663-695
RESUMO A partir do exame dos processos multifacetados de elaboração de artigos científicos durante uma experiência didática desenvolvida na disciplina de Pesquisa Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa (PAELP) do curso de Letras da Universidad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c101427bb1b444a18ab769980690184c
Autor:
Raquel Basílio
Publikováno v:
Confluência. :276-295
A relação entre Semiologia e Escrita apresenta uma reflexão necessária sobre os processos de atualização da linguagem por meio da incessante produção de sentido. A fim de preencher a lacuna bibliográfica sobre a escrita do ponto de vista sis
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 5:6617-6631
O ENEM e, atualmente, o maior exame do contexto educacional brasileiro. Alem da possibilidade de ingresso em universidades que proporciona, ele avalia a capacidade de estudantes de Ensino medio atraves do cumprimento de competencias e habilidades que
Autor:
José Rolfran de Souza Tavares, Fernando Antonio de Melo Pereira, Ridalvo Medeiros Alves de Oliveira, Raquel Basílio dos Santos
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 5:6782-6794
Este trabalho se trata de um estudo quanti-qualitativo sobre como as abordagens das ciencias sociais influenciam – entreas/os ingressantes na UFRN – noindice de acertos das questoes de sociologia presentes no ENEM 2016. Para isso foi extraida da
Autor:
Raquel Basílio dos Santos, Isauro Beltrán Núñez, Ridalvo Medeiros Alves de Oliveira, Magda Maria Pinheiro de Melo, Daniele da Rocha Carvalho
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 5:6795-6809
O presente trabalho e parte dos estudos realizados pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), por meio do Nucleo Permanente de Concursos (COMPERVE), relacionados a evasao nos cursos de fisica, matematica e quimica do Centro de Ciencias
Publikováno v:
As Metas Preconizadas para a Educação e a Pesquisa Integrada às Práticas Atuais 3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a707e9f4fdd47e6f65e0bb2038438276
https://doi.org/10.22533/at.ed.91120130421
https://doi.org/10.22533/at.ed.91120130421
Publikováno v:
Brazilian Applied Science Review; Vol. 2 No. 7 (2018); 2364-2377
Brazilian Applied Science Review; v. 2 n. 7 (2018); 2364-2377
Brazilian Applied Science Review
Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda
instacron:FIEP
Brazilian Applied Science Review; v. 2 n. 7 (2018); 2364-2377
Brazilian Applied Science Review
Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda
instacron:FIEP
O presente trabalho tem por objetivo analisar e caracterizar mudanças no perfil socioeconômico dos alunos dos cursos de engenharia após a implantação de políticas de democratização do acesso adotadas pela UFRN. Entre elas, destacam-se o Argum
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 33, Issue: 3, Pages: 663-695, Published: SEP 2017
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.33 n.3 2017
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 33, Iss 3, Pp 663-695
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.33 n.3 2017
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 33, Iss 3, Pp 663-695
RESUMO A partir do exame dos processos multifacetados de elaboração de artigos científicos durante uma experiência didática desenvolvida na disciplina de Pesquisa Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa (PAELP) do curso de Letras da Universidad