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Publikováno v:
Obra Digital, Iss 10, Pp 69-83 (2016)
O presente estudo apresenta uma proposta de estratégia didática baseada na aprendizagem com jogos digitais, buscando acrescentar ao ensino superior uma metodologia ativa, em que o aluno também atue no processo de ensino-aprendizagem. Nessa perspec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b502b619eef54cf88905272b17c70936
Autor:
Raniella Lima, Aida Batista, A. L. Baia, F. Elias, D. A. Silva da Silva, E. B. Görgens, Eleneide Doff Sotta, C. P. de Oliveira, Robson Carmo Lima, J. C. de Abreu
Height measurements are essential to manage and monitor forest biomass and carbon stocks. However, accurate estimation of this variable in tropical ecosystems is still difficult due to species heterogeneity and environmental variability. In this arti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a5c6dd2ed05269d19ad718d04585a0b
https://doi.org/10.1101/2021.08.04.455098
https://doi.org/10.1101/2021.08.04.455098
Autor:
Denise Wanderlei Silva, Raniella Lima, Romero Araújo de Medeiros, Luis Paulo Leopoldo Mercado
Publikováno v:
Obra Digital, Iss 10, Pp 69-83 (2016)
O presente estudo apresenta uma proposta de estratégia didática baseada na aprendizagem com jogos digitais, buscando acrescentar ao ensino superior uma metodologia ativa, em que o aluno também atue no processo de ensino-aprendizagem. Nessa perspec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a35f927170b166a5492dab68ae737829
https://doi.org/10.25029/od.2016.74.10
https://doi.org/10.25029/od.2016.74.10
Autor:
Luis Paulo Leopoldo Mercado, Romero Araújo de Medeiros, Denise Wanderlei Silva, Raniella Lima
Publikováno v:
Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação.
Esta proposta e baseada na aprendizagem com jogos digitais, buscando acrescentar ao ensino superior uma metodologia ativa, em que o aluno tambem atue no processo de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva e indispensavel o uso de TICS como recurso par
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0212ca19d959986f9343479bbb71ad6d
https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2014.106
https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2014.106