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Autor:
Rang, Adalbert
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik 43 (1997) 5, S. 829-835
Zeitschrift für Pädagogik 43 (1997) 5, S. 829-835
Rezension von: Volker Kraft: Pestalozzi oder das Pädagogische Selbst. Eine Studie zur Psychoanalyse pädagogischen Denkens. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1996, 398 S.
Rezension von: Volker Kraft: Pestalozzi oder das Pädagogische Selbst. Eine Studie zur Psychoanalyse pädagogischen Denkens. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1996, 398 S.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94e5ab9f9df9407dae848b7574f54638
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/10901/
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/10901/
Autor:
Rang, Adalbert
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se muestran las contradicciones en las que incurren la conceptualización y la realización de la formación general. Las contradicciones consisten en que la deseada generalización de la formación no se alcanza ni en el plano subjetivo-individual n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::34f1b7e67335aeb5b05d6432374e9c18
http://hdl.handle.net/11162/70568
http://hdl.handle.net/11162/70568
Autor:
Rang, Adalbert
Publikováno v:
Paedagogica Historica; January 1993, Vol. 29 Issue: 3 p711-717, 7p
Autor:
Rang, Adalbert
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) 4, S. 477-487
Der Artikel (Vortrag) ist konzeptanalytisch angelegt. Zunächst werden Widersprüche aufgezeigt, die mit der Konzeptualisierung und Realisierung von allgemeiner Bildung einhergingen. Sie bestehen vor allem darin, daß die angestrebte Verallgemeinerun
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16dbc345c4f1fd9e19d86e5a42ba0c0f