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Autor:
Rana Hasan Kandeel
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 18, Iss 2, Pp 393-414 (2020)
Cet article vise à analyser l’utilisation des MOOCs dans le développement professionnel des professeurs universitaires en français langue étrangère (FLE) dans le contexte jordanien. Le cadre théorique est fondé sur le développement professi
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https://doaj.org/article/3a7eea2c00d54cdf87447639e1efeea3
Publikováno v:
Moderna Språk, Vol 115, Iss 1 (2021)
Cet article a pour objectif de décrire une démarche de didactisation de la notion de symbole dans un contexte de français langue étrangère (FLE). Dans le cadre d’un module de linguistique qui fait partie d’une formation en traduction, les en
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https://doaj.org/article/e47fc94bd5ab46f3b695d8e7f3d0fb15
Autor:
Rana Hasan Kandeel
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 24, Iss 3 (2019)
Cette étude exploratoire à visée de recherche-action a pour objectif d’étudier l’effet de l’utilisation d’un lmooc (language massive open online courses ou Language mooc) sur les pratiques des apprenants fle lors de la rédaction d’un r
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https://doaj.org/article/f3d77449fa0b47e99809863fa562746c
Autor:
Rana Hasan Kandeel
Publikováno v:
XLinguae. 14:110-130
The objective of this paper is to explore the adequacy of French as a foreign language (FFL), with specific context to teaching and learning of the beginners' course for the International Network for Education in Emergencies (INEE) standards. Specifi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07f7824883b43c1a83a3a72c63466269
https://doi.org/10.18355/xl.2021.14.01.10
https://doi.org/10.18355/xl.2021.14.01.10
Autor:
Rana Hasan Kandeel
Publikováno v:
XLinguae. 13:24-36
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8451d2ccece5f9d0692d318d49cb2e24
https://doi.org/10.18355/xl.2020.13.01.02
https://doi.org/10.18355/xl.2020.13.01.02
Publikováno v:
Onomázein Revista de lingüística filología y traducción. :79-97
espanolCet article a pour objectif de presenter les approches adoptees dans l’enseignement de la prononciation en francais langue etrangere (FLE). L’identification des difficultes de prononciation, le travail sur sa correction dans les phases de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c0362e9028507c995094291c5714328
https://doi.org/10.7764/onomazein.45.03
https://doi.org/10.7764/onomazein.45.03
Autor:
Rana Hasan Kandeel
Publikováno v:
Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses. 29
This study sheds light on the perceptions of French language from students at Jordanian universities when Information and Communication Technology (ICT) is applied in the class of French as a foreign language. To achieve this goal, we carry out a sur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db523b7dd41211c5bf86539bc5013029
https://doi.org/10.5209/rev_thel.2014.v29.41507
https://doi.org/10.5209/rev_thel.2014.v29.41507