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Publikováno v:
EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías; Vol. 2 No. 2 (2021); 53-64
EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías; Vol. 2 Núm. 2 (2021); 53-64
EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías; v. 2 n. 2 (2021); 53-64
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EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías; v. 2 n. 2 (2021); 53-64
Regarding the attempts of Colombia to be a bilingual nation and the lag in the objectives of the National Bilingual Program, this research evaluates the school education policy with emphasis on bilingualism of the Provincia de Quebec School. Family,
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https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educat/article/view/5308
https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educat/article/view/5308
Autor:
Tellez-Bedoya, Carlos Arturo, Gómez Caicedo, Melva Inés, Manjarrés Espinosa, Sara Elena, Ramos Pineda, Camilo Andrés
Publikováno v:
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Publikováno v:
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Autor:
Velásquez Mantilla, Daniel Andrés, Castiblanco Roldán, Andrés, Rojas Guerra, Luz Edilma, Pinto Millán, Lidia Bibiana, Moreno Moreno, Nohora Esperanza, Rodríguez Palacios, Nelson, Oicatá Ojeda, Luz Alexandra, Correa Briceño, Rubén Darío, Penagos, Oscar Fabián, Delgadillo León, Angie Andrea, Rubio Molina, Arbey, Calderón Castro, Danny Alexander, Ramos Pineda, Camilo Andrés
Publikováno v:
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https://hdl.handle.net/10656/7722
https://hdl.handle.net/10656/7722
Autor:
Ramos Pineda, Camilo Andrés
Publikováno v:
Séneca: repositorio Uniandes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes
"La presente investigación buscó analizar como mejoró el desempeño de los estudiantes después de la implementación de la propuesta 50/50, la cual planteaba que los estudiantes de educación media, al terminar sus estudios, obtuvieran el nivel B
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::338c0ecf2e035b1e7083fdc3c1a868af
Publikováno v:
Revista Temas; 2017, Vol. 3 Issue 11, p229-236, 8p