Iniciação à ciência através da metodologia de trabalho de projeto – um contexto privilegiado para o desenvolvimento da linguagem no pré-escolar

Autor: Ramos, Mercês, Valente, Bianor A. da Cruz

Publikováno v: Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 1, n. 2 (2011); 3-17
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 1 No. 2 (2011); 3-17
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 1 Núm. 2 (2011); 3-17
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 1 N.º 2 (2011); 3-17

A aprendizagem da Ciência tem-se revelado difícil, nos diferentes níveis de ensino, como tem mostrado a inúmera investigação educacional que tem vindo a ser realizada desde a década de sessenta do séc. XX. A Linguagem científica constitui um

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https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/59

A prática pedagógica como projecto transdisciplinar na formação inicial

Autor: Vasconcelos, Teresa, Loureiro, Cristina, Castro, Joana de, Sousa, Otília de, Ramos, Mercês, Melo, Nuno, Hortas, Maria João, Ferreira, Nuno Martins, Menau, João, Rocha, Carla, Rodrigues, Paulo Ferreira, Fernandes, Sandra Rosado, Mil-Homens, Purificação

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Depois de descrever e fundamentar a concepção do PIMI (Projecto Interdisciplinar/Metodologias integradas), apresenta-se um conjunto de intervenções elaboradas em equipes de 2 a 3 professores da ESELx referentes a projectos realizados nos jardins

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Trabalho de Projecto na Educação de Infância: Mapear Aprendizagens, integrar metodologias

Autor: Melo, Nuno, Vasconcelos, Teresa, Rocha, Carla, Loureiro, Cristina, Castro, Joana, Menau, João, Sousa, Otília, Hortas, Maria João, Ramos, Mercês, Ferreira, Nuno, Rodrigues, Paulo, Fernandes, Sandra, Alves, Susana

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Conceções e práticas de ciência de educadores de infância

Autor: Figueiredo, Isabel Cristina Rodrigues Ferreira

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Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação Especialidade em Didáctica das Ciências da Natureza Sendo as Ciências e a Educação em Ciências vastamente consider

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