Cores e soluções: aplicando uma aula experimental para uma aluna com necessidades educacionais especiais (NEE)/ Colors and solutions: applying an experimental class for a student with special educational (NEEDS)

Autor: Ramos, Anderson Rodrigues, Martinhon, Priscila Tamiasso

Publikováno v: Brazilian Applied Science Review; Vol. 3 No. 5 (2019); 2137-2141
Brazilian Applied Science Review; v. 3 n. 5 (2019); 2137-2141
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A inclusão e integração do aluno com algum tipo de necessidade educacional especial constitui um grande desafio para qualquer professor porque exige do profissional uma criatividade diferenciada que possa suprir a carência teórica e metodológic

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https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BASR/article/view/3856