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Autor:
Ricard Huerta, Ramona Rodríguez-López
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol Avance en línea (2024)
En la presente investigación se analiza el proceso y la evolución de una triple acción artística desarrollada en la Universidad Politécnica de Valencia, con piezas elaboradas por alumnado de la Universitat de València. El tema abordado es la ed
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https://doaj.org/article/7c1fe3ea34234d93aed4b3ca2b2de0bb
Autor:
Ricard Huerta, Ramona Rodríguez-López
Publikováno v:
Educación, Vol 33, Iss 64 (2024)
Presentamos una investigación artística desarrollada con alumnado universitario. Bajo la temática de los recuerdos y la idea “Las máquinas tienen memoria, las personas tenemos recuerdos”, se llevó a cabo una exposición en el Museo de Inform
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1aa943edd2444ee1acea84402dba3781
Autor:
Ricard Huerta, Ramona Rodríguez-López
Publikováno v:
Educación, Vol 32, Iss 63 (2023)
Presentamos una investigación artística desarrollada con alumnado universitario. Bajo la temática de los recuerdos y la idea “Las máquinas tienen memoria, las personas tenemos recuerdos”, se llevó a cabo una exposición en el Museo de Inform
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https://doaj.org/article/6732cc187b6d4303814898b6609bd6bf
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 14, Iss 3, p 222 (2024)
This study examines the process of creating digital resources to meet the specific educational needs of primary education students at a school in the province of Valencia (Spain). The resources were developed by students of the Teaching program at th
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https://doaj.org/article/2c2a4fbd257a4544bd99fc84c9d0e93c
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 10, p 1003 (2023)
This article presents research on a creative and reflective thinking proposal conducted in the Early Childhood Education teaching degree program of the University of Valencia. The proposal was planned from a transdisciplinary perspective and combines
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https://doaj.org/article/0b5d514d7894455f8ae80e9b94284994
Autor:
Ramona Rodríguez-López
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 89, Iss 1, Pp 183-185 (2022)
Ricard Huerta (2021). Cementerios para educar. Editorial Aula Magna / McGraw-Hill. 236 páginas. ISBN: 9788418808333. Ensayo visual que nos adentra en la idea del cementerio como museo site specific, idóneo en la educación en las artes que busca
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https://doaj.org/article/cabab5a9d3124db681b872e63743e0e2
Autor:
Ramona Rodríguez López
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] La presente tesis pone el foco en lo sonoro en un momento de cambios disruptivos operados por las tecnologías y su impacto en los globalizados sistemas sociales, culturales, políticos y científicos. La conceptualizada Industria 4.0 acelera a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d37fb5365fcf4537c9e21c41286690f
https://hdl.handle.net/10251/162974
https://hdl.handle.net/10251/162974
