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pro vyhledávání: '"Ramiro Javier Arias Lincango"'
Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 4, Iss 2, Pp 136-147 (2021)
La enseñanza de la programación implica un elevado nivel de complejidad, lo quiere decir, representa una dificultad extra en el aprendizaje en las aulas; más aún, cuando la programación cambia su paradigma, distinta a la programación tradiciona
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https://doaj.org/article/f9870c5a39a34b36bd0a8cc864b639e1
