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pro vyhledávání: '"Ramón Tirado"'
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 7, Iss 2, Pp 140-147 (2018)
El incremento del uso de las tecnologías de la información engloba todo tema educativo y social, inclusive cambian a su paso aptitudes intergeneracionales. Se considera que los más condicionados a efecto de este fenómeno son los adolescentes y j
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https://doaj.org/article/944acd3dba0c454fab1e8d8134ca321f
Publikováno v:
Chasqui, Vol 0, Iss 134, Pp 391-410 (2017)
En Ecuador, como otros países de Latinoamérica, aunque la brecha digital relativa al acceso va disminuyendo, persiste la brecha relativa a niveles más complejos de alfabetización digital. Este estudio, tomando una muestra aleatoria y estratificad
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https://doaj.org/article/5080dc6552d141089b0fbfcf950d1289
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 2 (2019)
El compromiso de los estudiantes con el aprendizaje y la escuela, dada su relación con el rendimiento y la carrera académica, no deja de ser un reto en cualquier sistema educativo, que mantiene el interés de la investigación socio-educativa. Esta
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https://doaj.org/article/225d5280a38d49b9bf5d206959c13355
Autor:
Ramón Tirado Morueta, Sara Conde Vélez
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 19, Iss 2, Pp 153-178 (2016)
Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo es comprobar desde una perspectiva estructural la influencia de un conjunto de medidas en la reducción de problemas de convivencia. Se toma una muestra de centros con amplia experiencia en la gestión
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https://doaj.org/article/ce22da19835649c18cbbaa0f51237c8d
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 35 (2018)
Este estudio de caso se realizó en un centro de educación secundaria y compensación educativa, y su objetivo fue identificar la medida en la que los apoyos familiares, escolares y de aula condicionan el compromiso de los estudiantes. Se realizaron
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https://doaj.org/article/f45e8fa425eb49a9a06dc32aecb141a1
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 14, Iss 0, Pp 303-324 (2015)
The school practices of University students are an opportunity for really meaningful learning processes to take place, as they allow our students to deal with real problems (or cases) that occur in schools. In this sense, the features of the concept
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https://doaj.org/article/95cbd85b07014650a00aba103cd4c157
Publikováno v:
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 2, Iss 2, Pp 112-129 (2013)
Este artículo ha sido realizado gracias al proyecto I+D+i titulado “La competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital” (I+D: EDU 2010-21395-C03) financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología del Gobierno de España. En el
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https://doaj.org/article/57a41d045c9742d7899cc74b8e921efb
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 16, Iss 2, Pp 137-159 (2013)
A partir de variables relativas a la ocupación del tiempo de ocio y sus hábitos de consumo de drogas, este estudio se propone identificar diferentes subgrupos de estudiantes universitarios que permitan definir estrategias que eviten el inicio del c
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https://doaj.org/article/ec382a2d6a03409a94efecdb7756ef56
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Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 23, Iss 1, Pp 159-179 (2012)
This paper is inspired on the Research Project for Excellence «E-learning platforms for virtualization of subjects». The main aim of this work is to depict the general use of virtual education in universities in western Andalusia and to identify cu
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https://doaj.org/article/10a7d8400dd84c359039ce99a8f891a0
Autor:
Ramón Tirado Morueta, Sara Conde Vélez
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 29 (2015)
Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo es comprobar desde una perspectiva estructural la influencia de un conjunto de medidas en la reducción de problemas de convivencia: faltas injustificadas de puntualidad y asistencia, de respeto, daño
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https://doaj.org/article/bfafc82b80b1431f86646cda0a512a84