Revisión de instrumentos de género para analizar los vínculos del alumnado con la actividad física en edad escolar. (Spanish)

Autor: García Obrero, Elisa, Zapatero-Ayuso, Jorge-Agustín, Ramírez Rico, Elena

Publikováno v: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2024, Vol. 59, p547-559, 13p

¿El profesorado de Educación Física cuenta con instrumentos cuantitativos para evaluar las relaciones de género que se producen entre adolescentes? (Spanish)

Autor: Ramón-Otero, Irene, Palomo-Nieto, Miriam, Ramírez-Rico, Elena, Villa-de Gregorio, Miguel

Publikováno v: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2023, Vol. 50, p702-710, 9p

¿Puede el género condicionar los efectos de un currículo basado en actividad física? (Spanish)

Autor: Zapatero Ayuso, Jorge Agustín, Ramírez Rico, Elena, Avilés Villarroel, Carlos

Publikováno v: Géneros: Multidisciplinary Journal of Gender Studies; Oct2022, Vol. 11 Issue 3, p263-296, 34p

Las publicaciones sobre la organización del Frente de Juventudes (1940-1961). Adiestramiento de las mujeres en las actividades en la naturaleza'

Autor: Ramírez-Rico, Elena, Fernández-Quevedo Rubio, César, Fernández García, Emilia

Publikováno v: Historia y Comunicación Social; Vol 23 No 1 (2018): Monográfico: 1917. Revolución y comunicación; 257-272
Historia y Comunicación Social; Vol. 23 Núm. 1 (2018): Monográfico: 1917. Revolución y comunicación; 257-272
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Historia y Comunicación Social; Vol. 23 No. 1 (2018): Monográfico: 1917. Revolución y comunicación; 257-272

This paper studies the different orientation that the Falange, the only legally admitted party, promulgated in the masculine and feminine formation (education) in the outdoor activities field during the period of the organization of the Frente de Juv

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https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/59845

La Intervención en Violencia de Género Desde Diversos ámbitos. [elektronicky zdroj]

Autor: Tajahuerce Ángel, Isabel

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