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Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 28, Iss 2 (2020)
Este artículo tiene como objetivo principal describir la percepción de las deportistas sobre la programación deportiva y, en segundo lugar, identificar si se sienten empoderadas con respecto a los medios de comunicación. Se realizan 19 entrevista
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https://doaj.org/article/3cbeec748a0f4c9dba9694fc26839a3f
Publikováno v:
Edutec, Iss 78 (2021)
La robótica educativa puede ser una alternativa de experimentación con grandes beneficios para la estimulación de las personas con parálisis cerebral, pero en pocas ocasiones tienen acceso a espacios de interacción basados en tecnología. En ese
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https://doaj.org/article/27427c0f17ff42899e13dc71bd3d227c
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 3 (2021)
Esta investigación analiza el proceso de reflexión colaborativa llevada a cabo por las educadoras de la Red Municipal de Escuelas Infantiles de Vitoria-Gasteiz para definir en su Proyecto Educativo los aspectos claves del periodo de adaptación, y
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https://doaj.org/article/fdc25f6b4baa42619c75503f93280fa8
Autor:
Rakel Gamito Gomez, Pilar Aristizabal Llorente, María Teresa Vizcarra Morales, Irati León Hernández
Publikováno v:
Educar, Vol 56, Iss 1 (2020)
Internet está totalmente integrado en la vida de la población infantil y preadolescente. Dicho colectivo adquiere habilidades técnicas con facilidad, pero carece de competencias digitales suficientes para garantizar el uso seguro de la red. El pre
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https://doaj.org/article/0cb7905ba35f43ebad6b3f5bbc9d79f8
Autor:
Rakel GAMITO GOMEZ, María Pilar ARISTIZABAL LLORENTE, María Teresa VIZCARRA MORALES, Alaitz TRESSERRAS ANGULO
Publikováno v:
Fonseca: Journal of Communication, Vol 15, Iss 15, Pp 11-25 (2017)
Information and Communication Technologies (ICT) and the Internet have become indispensable means for the daily life of almost sectors of the population. Likewise, digital development has had a great impact on the younger population and, due to the f
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https://doaj.org/article/02bef5281c0b44deb7b1549f219d7347
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Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas. :21-31
El Aprendizaje Servicio (ApS) se ha convertido en una valiosa alternativa para promover una formación universitaria vinculada a valores de participación activa y responsabilidad social, pero resulta esencial que su aportación no deje de lado a las
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Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation. 8:59-74
En la actual sociedad digitalizada el pensamiento computacional se ha convertido en una competencia imprescindible para la resolución de problemas cotidianos. Del mismo modo, la programación emerge con un gran potencial para el desarrollo de dicha
Autor:
Olatz Etxebarria-Perez-de-Nanclares, Maria Teresa Vizcarra-Morales, Rakel Gamito-Gomez, Ana Luisa López-Vélez
Publikováno v:
Revista de Psicodidáctica (English ed.).
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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En la actualidad, existe un amplio consenso entre la comunidad educativa acerca de la necesidad de asumir la competencia digital como uno de los principales retos formativos de los y las docentes. Este reconocimiento se observa en gran parte de las i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4d2bdc3278fc3462d6d7be74650bc831
https://hdl.handle.net/10486/704688
https://hdl.handle.net/10486/704688