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Die gegenwärtige religiöse und weltanschauliche Pluralität in Gesellschaft und Schule erfordert eine Erweiterung bisheriger Konzepte religiöser Bildung. Eine wichtige Aufgabe besteht darin, Trennungen aufzugeben sowie eine gemeinsame Begründung
Überall in Europa besteht die Notwendigkeit, auf zunehmende Heterogenität im Bildungssystem mit inklusiven pädagogischen Ansätzen zu reagieren. Auch Religionspädagogik und Religionsunterricht sind vor die Herausforderung gestellt, Konzepte des U
Autor:
Rainer Möller, Clauß Peter Sajak
In diesem Arbeitsbuch werden die zentralen Themen der Religionspädagogik übersichtlich dargestellt - ausgehend von den grundlegenden Qualifikationen, die ErzieherInnen heute brauchen, um Kinder und Jugendliche religiös zu erziehen. Es bietet gleic
Autor:
Rainer Möller
Publikováno v:
Inklusion in/durch Bildung?
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b5c74798c10df7d461bb59bc48c6321
https://doi.org/10.14220/9783737008471.287
https://doi.org/10.14220/9783737008471.287
Das Gelingen inklusiven Unterrichts hängt – neben den Rahmenbedingungen und der Unterstützung durch die Schulleitung – wesentlich von den Unterrichtenden ab, von ihren Einstellungen und Überzeugungen, von ihrem unterrichtlichen Habitus, kollek
Autor:
Karl Rainer Möller
Publikováno v:
MÜLL und ABFALL.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b4000cd46e6c8b11c29430fdf12476e
https://doi.org/10.37307/j.1863-9763.2006.07.05
https://doi.org/10.37307/j.1863-9763.2006.07.05
Akademický článek
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