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Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 29, Iss 3, Pp 105-125 (2021)
As reformas educacionais abrangem um amplo e complexo cenário de mudanças no sistema educacional. Sob esta perspectiva, esta investigação analisa como as implicações da Lei nº 13.415/2017 repercutem no Ensino Médio e na Geografia, em uma esco
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8410496ab9904bed92b186cdd756ee9c
Autor:
Raiany Priscila Paiva Medeiros Nonato, Maria Juliana do Nascimento, Mariana Pricilia de Assis, Cicero Nilton Moreira da Silva
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 4, Iss 1, Pp 50-68 (2021)
Neste artigo, analisa-se a contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação docente em Geografia. Fundamenta-se em uma abordagem qualitativa, combinando com a pesquisa do tipo bibliográfica e o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec4163742b3345c4ba413198d1d307c4
Autor:
Diêgo Souza Albuquerque, Raiany Priscila Paiva Medeiros Nonato, Jacimária Fonseca de Medeiros
Publikováno v:
Revista de Geociências do Nordeste, Vol 02, Iss Especial, Pp 706-715 (2016)
Para conviver com as duras secas que castigam a região semiárida do Nordeste brasileiro, a construção de açudes tem sido, historicamente, uma importante estratégia atenuante contra as severas estiagens, mudando a vida de quem reside próximo a
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https://doaj.org/article/f7c020533cb642459d8988f9ab9f434a
Autor:
Raiany Priscila Paiva Medeiros Nonato, Maria Juliana do Nascimento, Maria Jocelma Duasrte de Lima, Francisca Elizonete de Souza Lima, Cicero Nilton Moreira da Silva
Publikováno v:
Revista Sergipana de Educação Ambiental. 9:1-18
O presente trabalho tem por objetivo investigar os impactos decorrentes do ensino remoto emergencial na vida de mães professoras. Dados da Organização das Nações Unidas para a Igualdade de Gênero e o Empoderamento das Mulheres, demonstram que o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::77ce118126426fd58b1ffb3c725b4de1
https://doi.org/10.47401/revisea.v9i2.18032
https://doi.org/10.47401/revisea.v9i2.18032
Autor:
Raiany Priscila Paiva Medeiros Nonato, Marta Evânia Miguel da Silva, Mônica Sebastiana Brito de Sá, Maria Da Paz Cavalcante
Publikováno v:
Geografia em Questão. 13
Este artigo é fruto de uma experiência de pesquisa envolvendo a construção e aplicação de um material de ensino, numa turma de Ensino Fundamental, considerando a temática Meio Ambiente. Objetiva analisar o processo de ensino-aprendizagem da Ge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f80fe1b2a30d3ac74ed104754eea1f64
https://doi.org/10.48075/geoq.v13i1.21966
https://doi.org/10.48075/geoq.v13i1.21966
Autor:
Luiz Eduardo do Nascimento Neto, Raiany Priscila Paiva Medeiros Nonato, Diêgo Souza Albuquerque
Publikováno v:
Revista Pensar Geografia. 1:175-189
A formacao docente e permeada por um conjunto de normatizacoes que visam contribuir para uma formacao docente de qualidade. Nessa perspectiva, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formacao de Professores da Educacao Basica em Nivel Superior no
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23f47de54b6ffb9189b5efc196d80163
https://doi.org/10.26704/rpgeo.v1n2p175
https://doi.org/10.26704/rpgeo.v1n2p175
Autor:
Maria Juliana do Nascimento, Cicero Nilton Moreira da Silva, Mariana Pricilia de Assis, Raiany Priscila Paiva Medeiros Nonato
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 4, Iss 1, Pp 50-68 (2021)
Neste artigo, analisa-se a contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação docente em Geografia. Fundamenta-se em uma abordagem qualitativa, combinando com a pesquisa do tipo bibliográfica e o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::497ddeca444cf9dfda2667412a0c0cc0
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2021.247817
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2021.247817