Zobrazeno 1 - 10
of 129
pro vyhledávání: '"Raha-Chowdhury R"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Raha-Chowdhury, R., Henderson, J.W., Raha, A.A., Stott, S.R.W., Vuono, R., Foscarin, S., Wilson, L., Annus, T., Fincham, R., Allinson, K., Devalia, V., Friedland, R.P., Holland, A., Zaman, S.H.
Background: Down syndrome (DS; trisomy 21) individuals have a spectrum of hematopoietic and neuronal dysfunctions and by the time they reach the age of 40 years, almost all develop Alzheimer's disease (AD) neuropathology which includes senile plaques
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=core_ac_uk__::3d3bea6da515f392ac90c12d7d2af0f9
https://kar.kent.ac.uk/79835/1/jad_2018_61-3_jad-61-3-jad170814_jad-61-jad170814.pdf
https://kar.kent.ac.uk/79835/1/jad_2018_61-3_jad-61-3-jad170814_jad-61-jad170814.pdf
Stimulant drugs acutely increase dopamine neurotransmission in the brain, and chronic use leads to neuroadaptive changes in the mesolimbic dopamine system and morphological changes in basal ganglia structures. Little is known about the mechanisms und
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d4b12e49444c6553cc83f32e79fcef8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Europe PubMed Central
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.