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Autor:
Rafaela Teodosia Huerta Camones, Ligia Isaida Rosaura Gutiérrez Deza, Cresencio Víctor Huerta Camones, Wilfredo Edgardo Moreno-Pinado, Pilar Anita Huerta Camones
Publikováno v:
Encuentros, Iss 21 (mayo-agosto) (2024)
A partir de la hipótesis por la cual la educación virtual condicionaría negativamente el desarrollo de competencias transversales, se lleva a lugar una investigación estadística entre estudiantes universitarios de Lurigancho-Chosica, Perú. La p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd9a04ae850e4ef7a18757d97538f45b
Autor:
José Mercedes Valqui Oxolón, Rafaela Teodosia Huerta Camones, Meliza Córdova Canaza, Angel Renato Meneses Crispín
Publikováno v:
Encuentros, Iss 17 (2023)
La incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la educación plantean diversos retos y oportunidades para la comunidad educativa. Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre la relación entre las competencias
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d679dcc11cc4862a95ba3d8b509061c
Autor:
Rafaela Teodosia Huerta Camones, Ligia Isaida Rosaura Gutiérrez Deza, Dennys Jaysson Picho Durand, Nelida Esperanza Bustamante Malaver
Publikováno v:
Encuentros, Iss 17 (2023)
La introducción de las plataformas virtuales en la educación, han generado grandes impactos en la práctica docente, desde la modificación de los recursos educativos tradicionales hasta la generación de nuevas metodologías y estrategias de ense
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db461267b6b944bf8058a98c6e2b06a8
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
La investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida existe relación entre el liderazgo directivo y la gestión de calidad en la Escuela de Posgrado “Walter Peñaloza Ramella” de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::10205c19db1d5745432a9bd55570b278
https://doi.org/10.46377/dilemas.v2i10.3469
https://doi.org/10.46377/dilemas.v2i10.3469
Autor:
Liliana Isabel Castillo Vento, Rafaela Teodosia Huerta Camones, Héctor Esteban Gatillón Palacios, María Fátima Salas Andia, Marco Antonio Ramírez Sánchez
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
Esta investigación ha permitido verificar el impacto de la educación virtual en el rendimiento académico en época de pandemia. El objetivo fue identificar el grado de relación entre la satisfacción con la educación virtual y el rendimiento aca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3191d954babf2fcd79f10f36249df65a
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3126
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3126
Autor:
Mónica Ramos-Escudero, Rafaela Teodosia Huerta Camones, Fernando Ramos-Escudero, Celso Gonzales Chavesta
Publikováno v:
Educación Química. 33:116
El objetivo de este estudio fue determinar el efecto del método de proyectos en el aprendizaje de química industrial en estudiantes del cuarto semestre de Ingeniería Industrial de una universidad privada, situada en la ciudad de Lima, Perú. Los t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eff75caa36f0286eb0e5c717e2163de8
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2022.1.78917
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2022.1.78917