Educação não-formal online em Design: uma análise conceitual dos cursos de Design Gráfico da plataforma Udemy

Autor: Rafael Peduzzi Gomes, Vinicius Gadis Ribeiro, Sidnei Renato Silveira

Publikováno v: DAPesquisa, Vol 16, Pp 01-22 (2021)

A Educação online tem despontado, na atualidade, como uma alternativa à educação formal. Com o apoio das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação, pode-se estudar utilizando diferentes dispositivos acerca de diversas ferramentas,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/05f5e2861825473dad2df451d6009ad3

Da razão à performance: a educação sob a constituição do pós-humano na era da internet ubíqua

Autor: Otávio Vinhas, Helena Jungblut, Rafael Peduzzi Gomes

Publikováno v: Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 5, Iss 4 (2019)

Desde a popularização da internet na década de 1990, é notório o esforço de diversos autores na tentativa de descrever e refletir acerca das mudanças provocadas pelo desenvolvimento de novas ferramentas midiáticas no âmbito da educação e c

Externí odkaz: https://doaj.org/article/08b453bad3984a08add1429379d13596

ANÁLISE DAS PROPRIEDADES TECNOLÓGICAS DE COPOS DESCARTÁVEIS

Autor: Laura Toledo, Rafael Peduzzi, Luis Fernando Folle, Carla Pantoja Giuliano

Publikováno v: Mix Sustentável, Vol 3, Iss 3 (2017)

Percebe-se uma popularização da preocupação com o impacto ambiental dos copos descartáveis. Desse contexto surge a motivação para este estudo, que tem foco no uso cotidiano de copos descartáveis. Foram feitos: teste de isolamento térmico, te

Externí odkaz: https://doaj.org/article/083372110f32416ab2577d00c0c0a415

A ESCRITA SIMPLES COMO ESTRATÉGIA DE ACESSIBILIDADE PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Autor: Fúlvia da Silva Spohr, Ygor Corrêa, Rafael Peduzzi Gomes, Eduardo Cardoso, Vinicius Gadis Ribeiro

Publikováno v: Interfaces Científicas-Humanas e Sociais; v. 9 n. 2 (2021): Fluxo Contínuo 2021; 215-228
Interfaces Científicas. Humanas e Sociais
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT

Os resultados de pesquisa científica, publicados em teses, dissertações e artigos, podem ser complexos e de difícil entendimento e acesso para a população em geral. Neste estudo exploratório foram analisados e reescritos cinco resumos científ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ba045d2d2e57e8ff6c3efb309209c43
https://doi.org/10.17564/2316-3801.2021v9n2p215-228

Design e conhecimento: uma revisão sistemática no periódico Design Studies

Autor: Gomes, Rafael Peduzzi, Wolff, Fabiane, Ribeiro, Vinicius Gadis, Corrêa, Ygor

Publikováno v: Projetica; v. 12 n. 3 (2021); 42-70
Projética Revista Científica de Design
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Projetica; v. 12, n. 3 (2021); 42-70

This study aims to understand how scientific articles in the field of Design have approached the concept of knowledge. The theoretical framework adopts the concepts of tacit and explicit knowledge. Methodologically, a search was conducted for article

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::345d901d191853411c5e1b21b78029d4
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/projetica/article/view/41121