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Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss Especial 8, Pp 539-552 (2023)
La empatía hacia una obra de animación y la satisfacción del espectador, están ligados a las emociones que éste experimenta en el proceso de elección, visionado y recuerdo de la cinta, como dice la ciencia de la neurocomunicación. El objetivo
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https://doaj.org/article/9cfb0b860bb4494fad9113b6955bea91
Autor:
Francisco Silva-Díaz, Rafael Marfil-Carmona, Romina Narváez, Alicia Silva Fuentes, Javier Carrillo-Rosúa
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 10, p 1044 (2023)
In recent years, the adoption of emerging technologies in education (ETE) has significantly grown. However, the effective integration of these technologies remains challenging as many educators have not been afforded the professional/career readiness
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https://doaj.org/article/08cf82af13a64e25ae2389015badd3fe
Publikováno v:
AD Research, Vol 22, Iss 22, Pp 196-213 (2020)
Objetivo: Establecer un análisis sobre la presencia de la mujer en el espacio público de Granada a través del patrimonio mueble de carácter urbano, profundizando en un análisis desde una perspectiva de género y en la aportación de esos element
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https://doaj.org/article/78254ad01c004394aed4e95fb371174a
Publikováno v:
Journal of Science and Technology of the Arts, Vol 13, Iss 2 (2021)
The present research study deepen knowledge on the viewpoints of future primary education teaching professionals regarding issues associated with the educational system and its creative capacity. A study was carried out with 216 students undertaking
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https://doaj.org/article/4c7cb4ce8d7449ae8008ef32b7517f00
Autor:
Rafael Marfil-Carmona
Publikováno v:
Doxa Comunicación, Iss 32 (2021)
Ficha técnica: José Antonio Gabelas-Barroso y Carmen Marta-Lazo Ediciones Egregius Sevilla, 2020 262 pp. ISBN: 978-84-18167-30-0
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https://doaj.org/article/07ad59facb484c418c41075daca03992
Publikováno v:
La Revista Icono 14, Vol 18, Iss 2 (2020)
Los resultados de este trabajo se enmarcan en el proyecto coordinado de I+D+i denominado “Competencias mediáticas de la ciudadanía en medios digitales emergentes: prácticas innovadoras y estrategias educomunicativas en contextos múltiples”, d
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https://doaj.org/article/f847cc2eea9e40cd8eb2bda66e98c47b
Publikováno v:
Index Comunicación, Vol 8, Iss 2, Pp 189-210 (2018)
The innovation project that is presented in this study has tried to support a participative communication and pedagogical model, taking electronic devices as a key resource for the development of learning related to audiovisual narrative, with the ai
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https://doaj.org/article/b796af2f641f408fbf445f52d5477b38
Publikováno v:
Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, Vol 5, Iss 9, Pp 66-75 (2018)
La radio es, en la sociedad digital, un medio inmerso en una profunda transformación, a espera de la implementación de nuevas formas narrativas, adaptadas a un contexto comunicacional y tecnológico que tenga en cuenta a los públicos prosumidores.
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https://doaj.org/article/040dcc73114d44f4affe23962e8b930e
Autor:
Rafael Marfil-Carmona
Publikováno v:
Saber & Educar, Vol 0, Iss 24 (2018)
La Educación Artística del siglo XXI se está adaptando a profundos cambios sociales, culturales y educativos, en los que la enseñanza de las artes visuales y la educación mediática se integran dentro de un ámbito interdisciplinar en el context
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https://doaj.org/article/4c99034f9c1b4f019ad7da27720bd075
Autor:
Rafael Marfil-Carmona
Publikováno v:
Revista Teknokultura, Vol 15, Iss 1 (2018)
Las artes visuales y audiovisuales tienen una destacada presencia en la Red. Hoy día resulta imposible desarrollar una educación artística que no tenga en cuenta la influencia de la cultura digital. En el siglo XXI la aproximación didáctica al a
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https://doaj.org/article/9928cbd92020480bb086399c90e6c30b