Letramento dialógico na escola pública

Autor: Rafael Lira Gomes Bastos, Samuel de Carvalho Lima

Publikováno v: Calidoscópio, Vol 21, Iss 3 (2023)

O objetivo deste artigo é criar inteligibilidade sobre dois eventos de letramento em uma escola pública do nordeste brasileiro. A fundamentação teórica se estabelece no letramento dialógico, conceito emergente da interface entre os estudos do l

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7eff52193b68490ca2389906b38c70d2

A relação entre linguagem e identidade sob uma perspectiva dialógica

Autor: Rafael Lira Gomes Bastos, Pollyanne Bicalho Ribeiro

Publikováno v: Domínios de Lingu@gem, Vol 14, Iss 3, Pp 809-829 (2020)

Este artigo tem como objetivo demonstrar que o dialogismo é o princípio constitutivo da relação entre linguagem e identidade, levando em consideração a perspectiva da Linguística Aplicada na busca em estabelecer mecanismos teórico-metodológi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d52757bce79a4f8ca144d253d6eb9013

A PRODUÇÃO DE SENTIDO NO DISCURSO JORNALÍSTICO SOBRE A PANDEMIA DE COVID-19 NO BRASIL

Autor: Samuel de Carvalho Lima, Rafael Lira Gomes Bastos

Publikováno v: Linguagem em (Dis)curso v.21 n.2 2021
Linguagem em (Dis)curso
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
Linguagem em (Dis)curso; v. 21, n. 2 (2021): Linguagem em (Dis)curso; 253-265

Resumo Este artigo investiga como o discurso jornalístico se torna palco de disputa de diversos pontos de vista sobre a pandemia de Covid-19 no Brasil ao utilizar a voz da ciência, que se ampara no conhecimento científico, e a voz do idiota, que c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63d6ac08ad9ad09148233a0b632bd523
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-76322021000200253

Movimentos Exotópicos de Professores de Um Curso de Letras Inglês Instaurados Pelo Dispositivo Metodológico Autoconfrontação Simples

Autor: Pollyanne Bicalho Ribeiro, Rafael Lira Gomes Bastos

Publikováno v: Línguas&Letras. 21

Este estudo propoe-se a entender os movimentos exotopicos que emergiram de dialogos produzidos em uma autoconfrontacao simples realizada com tres professores de um curso de letras ingles de uma universidade publica do interior do estado do Ceara. Nos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::068e6cf446e5619da38639d9e9c0e135
https://doi.org/10.5935/1981-4755.20200021

Uma perspectiva dialógica de representações sociais sobre o uso de tecnologias digitais em contexto educacional

Autor: Pollyanne Bicalho Ribeiro, Rafael Lira Gomes Bastos

Publikováno v: Revista Diálogo Educacional, Vol 20, Iss 66, Pp 1038-1063 (2020)

Tendo em vista a importância de se compreender como é construído um conhecimento socialmente compartilhado em contexto educacional, verificamos as representações sociais de professores de um curso de letras inglês de uma universidade do interio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b573766320310de684e2b08b0f7a0ee7
https://doi.org/10.7213/1981-416x.20.066.ds05