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pro vyhledávání: '"Rafael Gomes de Jesus Martins"'
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development, Vol 5, Iss 7, Pp 9408-9418 (2019)
Introdução: O professor, ao propiciar diferentes estímulos à aprendizagem, conseguirá maior número de alunos atingindo a compreensão do conteúdo. Mas, para isso precisa identificar as potencialidades expressas nas manifestações dos alunos e
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 5:9408-9418