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Akademický článek
Uso de las paradojas como recursos didácticos que desarrollan el pensamiento crítico en los estudiantes
Autor: Rafael Félix Mora-Ramirez
Publikováno v: Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 35 (2023)
Últimamente, la educación se ha visto desafiada por el contexto digital que beneficia a las plataformas virtuales que contienen creaciones de youtubers o influencers, los cuales se enfocan en entretener más que en formar integralmente al estudiant
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8718259fee2246c29a7fadaf627087e3
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Akademický článek
El rechazo de Bunge a Hegel, Husserl y Heidegger y su relación con el negacionismo
Autor: Rafael Félix Mora Ramirez
Publikováno v: Revista Filosofía UIS, Vol 21, Iss 1 (2021)
el filósofo Mario Bunge ha sido el más notable investigador de la epistemología en nuestros días. Su preferencia por la ciencia y su rechazo hacia la pseudociencia son evidentes. Así, se reconoce que la filosofía de Bunge fue analítica. En con
Externí odkaz: https://doaj.org/article/a1bbf9410c564dea914e028eca2f7eb2
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MORAL, DERECHO Y LÓGICA JURÍDICA
Autor: Rafael Félix Mora Ramirez
Publikováno v: SAPIENTIA & IUSTITIA. :3-24
En este trabajo afirmamos que la lógica y, en especial, la lógica jurídica guarda relaciones con el derecho y este a su vez, se vincula con la moral. Sin embargo, la discusión acerca de la naturaleza de la moral y del derecho se puede retrotraer
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b2d66742d403d5de33cf9121aed96a32
https://doi.org/10.35626/sapientia.5.3.33
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El valor de la investigación cualitativa y la comprensión: Un examen crítico
Autor: Rafael Félix Mora Ramirez
Publikováno v: Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0. 26:389-405
El enfoque cualitativo está en desventaja respecto al enfoque cuantitativo. Haciendo uso del recurso de “vigilancia epistemológica” podemos defender la cientificidad del enfoque cualitativo. Aplicado a este enfoque, la vigilancia epistemológic
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb8cab2d588bcf0e435479456899a7a8
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i1.1625
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Razones por las cuales la lógica cuantificacional de primer grado debe ser exigida por universidades públicas de Lima-Perú en sus temarios de exámenes de admisión
Autor: Rafael Félix Mora Ramirez
Publikováno v: Revista Educación, Vol 44, Iss 1, Pp 1-30 (2020)
Revista Educación, Volume: 44, Issue: 1, Pages: 173-191, Published: JUN 2020
Resumen El siguiente trabajo pretende evaluar la lógica aristotélica que se viene exigiendo en los temarios para los exámenes de admisión de ocho de las once universidades de Lima-Perú. Para ello, se hará un estudio comparativo entre la lógica
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3390db3f52fd6ec233f81f5fb41ec5dd
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092021
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Pandemia global, crisis económica y política
Autor: Rafael Félix Mora Ramirez
Publikováno v: Desde el Sur; Vol. 13 No. 1 (2021): SOCIAL MOVEMENTS AND NEW POLITICAL COMMITMENTS IN THE AMERICAS AND THE CARIBBEAN; e0007
Desde el Sur; Vol. 13 Núm. 1 (2021): Estallido social y nuevos compromisos políticos en las Américas y el Caribe; e0007
Revistas-Universidad Científica del Sur
Universidad Científica del Sur
instacron:CIENTÍFICA
espanolEn este trabajo se estudia el tema de la pandemia y sus consecuencias sociales, politicas y economicas. Su objetivo es analizar la situacion actual y se basa en la recopilacion e interpretacion de textos filosoficos. El principal aporte del pr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64ecd94ebf4d14c7ac653e89f4a7a434
https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/742
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Situación y esperanza de la educación
Autor: Rafael Félix Mora Ramirez
Publikováno v: Revista Identidad. 4:17-22
Este trabajo es una reflexión sobre el proceso educativo. En primer lugar, damos cuenta de la descripción fenomenológica deun día cualquiera de clases de un joven. Luego, mostramos los rasgos dialécticos enfrentados que han sido detectados.Final
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aedf4fddd500594f7c6421b1c262fd04
https://doi.org/10.46276/rifce.v4i4.581
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Akademický článek
Desarrollo del razonamiento lógico en el estudiantado de secundaria en Lima, Perú: evaluación del impacto de unos talleres de lógica en colegios sin enseñanza previa
Autor: Rafael Félix Mora Ramirez
Publikováno v: Revista Educación, Vol 48, Iss 2 (2024)
Este estudio tiene como objetivo determinar si las y los alumnos de colegios donde no se enseña la materia de Lógica pueden aprobar dicha asignatura tras participar en un taller diseñado para reforzar su razonamiento lógico. A nivel metodológico
Externí odkaz: https://doaj.org/article/94203167ddff4bc286c8b3696d75f4a7
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