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pro vyhledávání: '"Rafael Arenhaldt"'
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 33 (2023)
Este texto objetiva inventariar as tendências, as aproximações e o entrelaçamento dos estudos sobre desenvolvimento profissional docente e as abordagens biográficas em educação, especificamente no Ensino Superior. Para tanto, o percurso metodo
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https://doaj.org/article/0da9eb80a88a400483b0504e88ec6a01
Publikováno v:
Saberes Plurais, Vol 6, Iss 1, Pp 127-130 (2022)
O livro Universidades Emergentes no Brasil: olhares e experiências Sul-Sul, publicado no final de 2021, resultado de uma produção coletiva e fruto de um processo de pesquisa compartilhado, é uma espécie de manifesto em defesa da Universidade Pú
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https://doaj.org/article/6e02a2c490aa44099da57dc131c0012b
Autor:
Rafael Arenhaldt, Maria Elly Herz Genro, Jaime José Zitkoski, Elizabeth Diefenthaeler Krahe, Lúcio Jorge Hammes, Nádia Fátima dos Santos Bucco, Bernardo Sfredo Miorando, Camila Tomazzoni Marcarini, Claudete Lampert Gruginskie, Henrique Safady Maffei, Nilson Carlos da Rosa, Renata Castro Gusmão, Vanessa Porciuncula, Carlos Alessandro da Silveira, Lilo Gonzales Dermann, Jurema Garcia Machado
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 21, Iss 31 (2022)
Este ensaio é resultado da pesquisa Universidade, Formação Política e Bem Viver: Estudo dos Projetos de Universidades Emergentes no Brasil tendo por cenário as experiências de três universidades recentemente criadas no Brasil: a Universidade d
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https://doaj.org/article/b1c648eb8f3c479395dbbfe7cdbbb8eb
Autor:
Rafael Arenhaldt
Publikováno v:
Saberes Plurais, Vol 4, Iss 1, Pp 53-61 (2020)
Neste exercício reflexivo, de caráter ensaístico, apresento inquietações sobre a Universidade. Como mobilizador do pensar, pergunto: qual é a Universidade que se anuncia e se avizinha em tempos vindouros? O que está a emergir dos subterrâneos
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https://doaj.org/article/b3cc2bdbdd344302a7cc7091bc5483d3
Publikováno v:
Desidades, Iss 27 (2020)
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre a participação de jovens de grêmio estudantil de escolas de Mogi das Cruzes, São Paulo, Brasil. Tem como objetivo analisar narrativas (auto)biográficas desses gremistas, captando pedagogias
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https://doaj.org/article/33ebc6203ad74231b9f5e80395fc5327
Publikováno v:
Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. 11
Este artigo objetiva mapear as conexões e o entrelaçamento da produção acadêmica sobre as abordagens biográficas em educação e o desenvolvimento profissional docente universitário. É resultado de uma pesquisa de revisão da bibliografia, es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c518395d2a56f49f869b9c6fc03fb8b6
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n2.a6265
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n2.a6265
Autor:
Rafael Arenhaldt, Juçara Benvenuti
Publikováno v:
Cadernos do Aplicação; v. 33, n. 2 (2020): A Educação das Relações Etnicorraciais na Educação Básica: contribuições para uma educação antirracista
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Este trabalho apresenta e reflete sobre uma experiência didático-pedagógica de escrita de memoriais formativos com sujeitos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola pública de Porto Alegre. Buscamos, neste ensaio reflexivo, contextua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11fbfa6e76c07f4295e73c6699b902b6
https://doi.org/10.22456/2595-4377.104479
https://doi.org/10.22456/2595-4377.104479
Autor:
Rafael Arenhaldt, Samara Ayres Moraes
Publikováno v:
A Educação no Âmbito do Político e de suas Tramas 5
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::de5ad1a602b526edb93a81f1578e4389
https://doi.org/10.22533/at.ed.51320180511
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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 5 Núm. 15 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 1229-1246
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 5 No 15 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 1229-1246
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 5 n. 15 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 1229-1246
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 5 Núm. 15 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 1229-1246
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 5 No 15 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 1229-1246
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 5 n. 15 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 1229-1246
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
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Este artigo tem como cenário o movimento plural e (in)tenso de ma-nifestação e ocupação estudantil em uma universidade federal, em 2016. Nele, intentamos reconhecer e analisar as pedagogias emer-gentes advindas de escritas autobiográficas de un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e52e92e0db71c06406f8547e9f0fd196