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RELAÇÃO COM O SABER DE UM GRUPO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Autor: Rafael Alexandre Brasil, Luciana Venâncio, Liana Lima Rocha, Luiz Sanches Neto, Emmanuelle Cynthia da Silva Ferreira

Publikováno v: INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498. 1:30-43

A teoria da relação com o saber, proposta por Bernard Charlot, vem sendo estudada por investigadores(as) de várias áreas do conhecimento, com propósitos convergentes de desvelar e caracterizar as relações que são estabelecidas com os saberes.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1cf631676211cf5a5f7601a8e726686b
https://doi.org/10.31692/2595-2498.v1i3.60

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RELAÇÃO COM O SABER DE UM GRUPO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: AS NARRATIVAS COMO MODO E RAZÃO PARA PESQUISAR RELATIONSHIP TO KNOWLEDGE FROM A GROUP OF STUDIES ON SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: THE NARRATIVES AS A MODE AND REASON FOR RESEARCHING DU

Autor: Luiz Sanches Neto, Rafael Alexandre Brasil, Luciana Venancio

Publikováno v: XI Coloquio Internacional Educação e Conteiporaneadade. 12:1-9

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23095d9ff47e72d365fed6a06284f4d4
https://doi.org/10.29380/2018.12.28.15

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