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pro vyhledávání: '"Racionalidades"'
Autor:
CONTRERAS YTTESEN, Libia Y.1 libia.contrerasy@derecho.unam.mx
Publikováno v:
Utopia y Praxis Latinoamericana. oct-dic2023, Vol. 28 Issue 103, p1-3. 3p.
Publikováno v:
Emancipação, Vol 24 (2024)
A ação social dos indivíduos pode levar a compreensão das relações sociais que constituem a sociedade, sempre na perspectiva do coletivo, pois sem ele as relações não seriam possíveis para análise ou prática. O objetivo deste artigo é ap
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https://doaj.org/article/4f6e9c186efe4b7194829131b35eecfe
Publikováno v:
Saúde em Debate, Vol 36, Iss spe1, Pp 46-54 (2023)
RESUMO Nas últimas décadas, a biodiversidade tem estado no centro do debate da crise ecológica. Esta discussão mobiliza cientistas, políticos, sociedade civil e as populações em todo o mundo, apelando à necessidade de criar estratégias suste
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https://doaj.org/article/1b957d512c5b4fe3a703d1bbf7b099be
Autor:
Cristina Folgado, Maria João Carvalho
Publikováno v:
Conhecimento Online, Vol 1 (2024)
A educação passa por mudanças substanciais na esteira de rápidos desenvolvimentos tecnológicos, reconfigurando as diversas esferas da organização escolar. Considerando que as tecnologias digitais são histórica e socialmente contextualizadas,
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https://doaj.org/article/cba31bf1aeb54b928970d41d4d921f0a
Autor:
Humberto Álvarez Sepúlveda
Publikováno v:
Prometeica, Vol 28 (2023)
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible sostiene que la educación financiera requiere promover conocimientos y habilidades que permitan a los estudiantes comprender y utilizar de mejor forma los productos financieros con el fin de mejorar su bi
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https://doaj.org/article/fc957d2028fe49cc885fa0bb71f78eac
Autor:
Margarita Gutman, Ignacio Rullansky
Publikováno v:
Estudios Demográficos y Urbanos, Vol 38, Iss 3, Pp 957-986 (2023)
En 2011 el Ministerio de Desarrollo Urbano del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires introdujo un criterio de planeamiento sustentable a través de una publicación clave: el Modelo Territorial: Buenos Aires, 2010-2060. A partir de la técnica de an
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https://doaj.org/article/8c828fcfe4cf4099bb5cd204ec6a70f4
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
As práticas educativas têm se configurado como objeto de estudo de pesquisadores educacionais e como tema de diálogos permanentes nos espaços formativos, oportunizando saberes multidimensionais mobilizados por reflexões sobre as intencionalidade
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https://doaj.org/article/a808577ec2e6494b91080f82fa084d65
Autor:
Humberto Álvarez Sepúlveda
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 3, Pp e3419-e3419 (2023)
This article investigates the curricular rationales present in the learning objectives and evaluation indicators belonging to "Unit 2: The voyages of discovery and the conquest of America" of the 5th grade History, Geography and Social Sciences Study
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https://doaj.org/article/b06bbe944243490890e98e7520722871
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Vol 20, Iss 2, Pp 179-192 (2022)
Resumo Este ensaio teórico tem como objetivo refletir sobre as relações interorganizacionais (RIOs) com base na estratégia como prática social (EPS), contribuindo para o debate acerca da necessidade de considerar racionalidades alternativas à i
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https://doaj.org/article/cf159bd042d14c1eb455868faf0d0e71
Autor:
Francisca Meza Gómez
Publikováno v:
Littera Scripta: Revista de Filosofía, Pp 48-69 (2021)
La crisis sanitaria experimentada desde el año 2019 producto del COVID-19 ha visibilizado una realidad que se ha pretendido controlada por las diversas políticas públicas: la desigualdad social y, específicamente, educacional de los estudiantes d
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https://doaj.org/article/4880f08ba57046189899eca1d40e4035