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pro vyhledávání: '"Rachid El Ganbour"'
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 47 (2024)
When the coronavirus pandemic was declared as a Public Health Emergency, educational ministries and institutions unanimously opted for distance education as a solution to carry on teaching and learning worldwide. Flexible hybrid courses (HyFlex) are
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https://doaj.org/article/3e59d8f486c44536ac4039a89001edfb
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 16, Pp 95-112 (2023)
La question de l’innovation en éducation est une question assez ancienne dont la teneur a trouvé une actualité nouvelle avec l’usage accentué du numérique. Dans ce cadre, la présente étude tente de dresser un portrait, pas nécessairement
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https://doaj.org/article/090be9897f4b4f2ca05f47702c6c19b7
Autor:
Rachid El Ganbour
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 11, Pp 142-154 (2022)
Cette contribution, fondée sur un cas d’étude concernant l’Université Mohammed Premier, Oujda (Maroc), a pour objectif de décrire et de comprendre le sens que revêt l’expérience d’enseignement-apprentissage en ligne depuis la crise sani
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https://doaj.org/article/d55617f0b8774cae853157dda7255b59
Publikováno v:
Humanistica 2020
Humanistica 2020, May 2020, Bordeaux, France
HAL
Humanistica 2020, May 2020, Bordeaux, France
HAL
International audience; RESUME : De tendance épistémologique compréhensive, cette étude s'appuie sur le paradigme sémiopragmatique initié par le philosophe et logicien américain C.S. Peirce. Elle vise à analyser les interactions en ligne dans
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::177335c86c749af0cd713af0bdb6c9c3
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02874554
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02874554
Autor:
Rachid El Ganbour, Mehdi Kaddouri
Publikováno v:
HAL
EPAL-Echanger Pour Apprendre en Ligne
EPAL-Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France
EPAL-Echanger Pour Apprendre en Ligne
EPAL-Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France
International audience; Cette étude s'inscrit dans le cadre d'un travail de recherche doctorale en cours sur l'apprentissage et les interactions en ligne. L'objectif de l'étude est de présenter les résultats des analyses quantitative et qualitati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18fac5bf6631ff1742eb58bc5bdf256e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01983598
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01983598