Lehrende in der Fortbildung – eine unerforschte Profession?

Autor: Katschnig, Tamara, Wanitschek, Isabel, Rabl, Martina, Bisanz, Andrea, Kabbani, Mohamed Bassam

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b8f97e594b37b1223ec556cdb5e66b79

Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht

Autor: Abels, Simone Juliane, Koliander, Brigitte

Publikováno v: Abels, S J & Koliander, B 2017, Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht . in H Svehla, B Schörkhuber & M Rabl (Hrsg.), Vielfalt als Chance : Vom Kern der Sache . Bd. 13, Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule, Bd. 13, LIT Verlag, S. 53-60, Tagung Inklusive Pädagogik „Zum Kern der Sache“-2015, Krems, Österreich, 13.11.15 .
Abels, S J & Koliander, B 2017, Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht . in H Svehla, B Schörkhuber & M Rabl (Hrsg.), Vielfalt als Chance : Vom Kern der Sache . Bd. 13, Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule, Bd. 13, Lit Verlag, S. 53-60, Tagung Inklusive Pädagogik „Zum Kern der Sache“-2015, Krems, Österreich, 13.11.15 .

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