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pro vyhledávání: '"Raúl Prada"'
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2024)
The literature review indicates that age is a variable related to the students' affect toward mathematics in such a way that the older they are, the less affection they feel for mathematics. In the case of the Department of Norte de Santander, the ad
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https://doaj.org/article/a52182e311164641b7b05e0b7bef830d
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 27, Iss 99, Pp 1169-1182 (2022)
El nivel de competencias de los docentes en relación con el uso de las tecnologías de información y comunicación ha despertado la inquietud de investigadores en los últimos años. Este trabajo tiene como objetivo describir el nivel de competenci
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https://doaj.org/article/c90492dac73f42578933111cc06e3c25
Autor:
Gerson Adriano Rincón-Álvarez, Cesar Augusto Hernández-Suárez, Raúl Prada Núñez, Natalia Solano-Pinto, Raquel Fernández-Cézar
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 43, Pp 215-236 (2022)
Este artículo describe el análisis de la fiabilidad de la contextualización del Cuestionario de «Dominio Afectivo en la Resolución de Problemas Matemáticos», en lo correspondiente a las creencias sobre las matemáticas para conseguir un instru
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https://doaj.org/article/ab303474d16e4e3284f6191f41fcdf44
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 26, Iss Especial 5, Pp 77-92 (2021)
El objetivo de la investigación fue analizar la gestión tecnológica estratégica a partir de los docentes de la universidad Francisco de Paula Santander, para vigilar y focalizar el empleo del ecosistema de la Web 2.0 en la educación superior. La
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https://doaj.org/article/2890e9b6003d43688741a76de09e624b
Autor:
Idana Beroska Rincón Soto, Raúl Alberto Rengifo Lozano, César Hernández Suárez, Raúl Prada Núñez
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 28, Iss 3 (2022)
La importancia de la educación para promover los procesos inherentes a la innovación, y emprendimiento se hace de vital importancia actualmente en la formación profesional, ello vincula a su vez el impacto que conlleva en variables macroeconómica
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https://doaj.org/article/f63239050c184edab5bcdf730be2d41f
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 23, Iss 36, Pp 135-159 (2021)
Objetivo: El presente trabajo tiene como objetivo describir el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación como valor pedagógico en tiempos de crisis.Originalidad: Consiste en abordar el uso de las TIC en tiempo de pandemia del Covid-19,
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https://doaj.org/article/d19fcb60e6bb436a9693207c56173e1e
Publikováno v:
Revista Cuidarte, Vol 13, Iss 2 (2022)
• El Zika llega en 2015 a América, generando infecciones leves en la mayoría de los individuos, causando complicaciones como malformación fetal, en caso de afectar a mujeres embarazadas. • En los primeros años de vida, las habilidades se adqu
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https://doaj.org/article/fbf0a66d22eb432fa5cb0a973f470167
Publikováno v:
Ecomatemático, Vol 11, Iss 2, Pp 18-29 (2020)
Este artículo es un avance de los resultados derivados de una investigación que pretende determinar las debilidades y fortalezas que exhiben los estudiantes de décimo grado de una institución educativa de carácter privado al momento de resolver
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https://doaj.org/article/ea2aa3f934e44595b7701db1c6e26201
Publikováno v:
Revista Perspectivas, Vol 5, Iss 2, Pp 85-89 (2020)
This article shows a reflection on the urban environment, its influence on people's emotions and behavior, and on the configuration of public space from the perspective of herotopias, understood as juxtaposed places that, when analyzed, determine soc
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https://doaj.org/article/8d97186166754467af568f9396bc0557
Autor:
Yuretsy Alexandra Reyes Cáceres, Dayana Paola Gómez Barbosa, Karen Natalia Patiño Contreras, Raúl Prada Núñez
Publikováno v:
Ecomatemático, Vol 11, Iss 1, Pp 41-51 (2020)
El presente artículo es producto de una investigación que pretende analizar las prácticas pedagógicas de los docentes y en particular indagar sobre la presencia y promoción de los procesos matemáticos propuestos por el Ministerio de Educación
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https://doaj.org/article/e7936ff2cefb463f8c6e13e4718863f8