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Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional v.21 n.3 2017
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 21, Issue: 3, Pages: 639-647, Published: DEC 2017
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 3, Pp 639-647
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 21, Issue: 3, Pages: 639-647, Published: DEC 2017
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 3, Pp 639-647
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Resumo O adolescente em cumprimento de medida socioeducativa em regime aberto possui o direito de frequentar a escola, que deve afetar positivamente sua formação global e desenvolvimento psicológico. Entretanto, a inserção e permanência desses
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::147cee88be6a09b733ae57314a1cb916
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000300639
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000300639
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 3, Pp 639-647
Resumo O adolescente em cumprimento de medida socioeducativa em regime aberto possui o direito de frequentar a escola, que deve afetar positivamente sua formação global e desenvolvimento psicológico. Entretanto, a inserção e permanência desses
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04085c16769b4cc994a329307caf8f97
