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Alfabetização matemática na perspectiva do letramento: relações entre a matemática e a língua materna nos cadernos de formação do PNAIC

Autor: Raíssa Borges Siqueira

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

O presente trabalho busca compreender a proposta de ensino de Matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 3º ano) com base nos princípios do letramento. Para isso, tomamos como objeto de estudo os cadernos de Alfabetização Mat

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c3111e19aa06dd25dbc6fe9a12892cbd
https://doi.org/10.11606/d.48.2019.tde-14122018-130658

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