Zobrazeno 1 - 10
of 1 212
pro vyhledávání: '"ROSS, MIKE"'
Autor:
Li, Zekun, Chen, Zhiyu Zoey, Ross, Mike, Huber, Patrick, Moon, Seungwhan, Lin, Zhaojiang, Dong, Xin Luna, Sagar, Adithya, Yan, Xifeng, Crook, Paul A.
Large language models (LLMs) are increasingly prevalent in conversational systems due to their advanced understanding and generative capabilities in general contexts. However, their effectiveness in task-oriented dialogues (TOD), which requires not o
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2402.10466
Autor:
Ribeiro, Danilo, Abdar, Omid, Goetz, Jack, Ross, Mike, Dong, Annie, Forbus, Kenneth, Mohamed, Ahmed
Frame semantic parsing is an important component of task-oriented dialogue systems. Current models rely on a significant amount training data to successfully identify the intent and slots in the user's input utterance. This creates a significant barr
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2305.03793
Multi-task learning (MTL), instruction tuning, and prompting have recently been shown to improve the generalizability of large language models to new tasks. However, the benefits of such methods are less well-documented in smaller language models, wi
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2210.03871
Autor:
Hufford, Mary1
Publikováno v:
Journal of Appalachian Studies. Fall2014, Vol. 20 Issue 2, p234-239. 6p.
Publikováno v:
2011 PERC Proceedings [Omaha, NE, August 3-4, 2011]
The need for highly qualified physics teachers in the U.S. is well established, and reform efforts are underway to develop novel and innovative teacher professional development experiences to improve the quality of K-12 physics education. Streamline
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1812.02312
Publikováno v:
Sport Management Education Journal (Human Kinetics); Oct2024, Vol. 18 Issue 2, p102-113, 12p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.