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pro vyhledávání: '"ROSANA AREAL DE CARVALHO"'
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Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
Este artigo visa a, por meio da pesquisa documental, analisar o relatório, emitido em 1907, pelo inspetor técnico de ensino – Francisco de Paula Pinheiro em Oliveira, tendo em vista que, em Minas Gerais, com a reforma João Pinheiro, houve a inst
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https://doaj.org/article/17c9bc507e2a40fb9547a2db273387b9
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Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: O ensino publico no Congresso Nacional. Breve Notícia, livro inaugural de Primitivo Moacyr, foi publicado em 1916. Nosso trabalho investiga as condições de produção deste livro, seguindo a trajetória iniciada com as crônicas no Jornal
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Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO O semanário O Arquidiocesano, periódico da Arquidiocese de Mariana (MG), circulou entre 1959 e 1991 com tiragem anual de 6.000 exemplares. Dos objetivos do jornal constam o de “cuidar da vida religiosa das Paróquias”. O periódico adent
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Cadernos de História da Educação, Vol 18, Iss 2, Pp 445-460 (2019)
Este artigo se originou de uma pesquisa, cujo principal objetivo foi o de identificar, quantificar e analisar, no Museu da Inconfidência, localizado na cidade de Ouro Preto, Minas Gerais, a presença de sujeitos auto declarados escolares. Para isso,
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Revista Brasileira de História da Educação, Vol 20, Iss 1, Pp e109-e109 (2020)
Desenhar as ações educativas implementadas pela Câmara Municipal de Mariana nas primeiras décadas republicanas tomando o conceito de município pedagógico delineado por Justino Magalhães é o mote desse artigo, considerando a autonomia e a resp
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Acta Scientiarum: Education, Vol 42, Pp e45136-e45136 (2020)
O objetivo desta pesquisa é compreender o ideário em torno das primeiras reformas educacionais do período republicano: reformas Benjamin Constant (1890), Epitácio Pessoa (1901) e Rivadávia Corrêa (1911); as consequências que essas reformas rep
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Acta Scientiarum: Education, Vol 38, Iss 4 (2016)
Tendo como premissa a intencionalidade da produção historiográfica, articulada à condição científica aplicada à educação pelos signatários do Manifesto de 1932, buscamos apontar elementos para melhor compreender a publicação dos livros d
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Cadernos de História da Educação, Vol 14, Iss 3 (2016)
Este artigo analisa aspectos da historiografia da educação e argumentos que sustentam os diagnósticos empreendidos e modelos propostos a partir da remissão às experiências provinciais entre o mundo latino-americano e as Províncias do Rio de Ja
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Cadernos de História da Educação, Vol 11, Iss 2 (2013)
Família e escola são instituições fundamentais no processo de socialização das crianças e dos jovens, porém, situações de diálogos entre essas instituições são pontuais. Como todas as instituições, ambas são agentes ativos e também
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História da Historiografia, Vol 3, Iss 4 (2010)
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