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Autor:
Rojas García, Ilene
Publikováno v:
Lingüística y Literatura; ene-jun2023, Vol. 44 Issue 83, p165-188, 24p
Lingüística Textual para la lectura y la escritura en Epistemología se ocupa de las demandas en la formación de maestros de lengua materna, con quienes es urgente avanzar en procesos de comprensión y producción de las diversas tipologías textu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::0285337ece534d59646f8113f7014b9f
https://hdl.handle.net/11059/13950
https://hdl.handle.net/11059/13950
Autor:
ROJAS GARCÍA, ILENE1,2,3 zellene7@gmail.com
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica. jul-dic2016, Issue 28, p93-114. 22p.
Autor:
ROJAS GARCÍA, ILENE1,2,3 zellene7@gmail.com
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica. jul-dic2014, Issue 24, p87-104. 18p.
Autor:
Rojas García, Ilene
Publikováno v:
Íkala: Revista de Lenguaje y Cultura; Jan-Apr2021, Vol. 26 Issue 1, p167-182, 16p
Autor:
Rojas García, Ilene
Publikováno v:
Folios, Issue: 45, Pages: 29-48, Published: JUN 2017
En este documento se revisan cuarenta y dos trabajos de investigación que muestran los avances logrados por las universidades colombianas con respecto a la enseñanza de la lectura y la escritura en las disciplinas específicas de los programas acad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::0b5ab6576508e6201e7a072eb4fd9bc6
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702017000100003&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702017000100003&lng=en&tlng=en
Autor:
ROJAS GARCÍA, ILENE
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Issue: 28, Pages: 114-93, Published: DEC 2016
Resumen Si bien es evidente que las universidades colombianas están generando espacios de acompañamiento a los procesos de lectura y escritura de los estudiantes, es clara la necesidad de una reflexión teórica que permita sustentar las intervenci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::25d550ac4e438da04631480389f3163f
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-053X2016000200005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-053X2016000200005&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista signos, Volume: 49 Supplement 1, Pages: 224-246, Published: OCT 2016
Se analiza una experiencia de aula para enseñar lectura y escritura académicas. La experiencia estuvo orientada hacia el desarrollo de la competencia argumentativa a través de textos de opinión, tomando como base teórica y metodológica la Pedag
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::367b179d487a6e1d15ac96417fa7426f
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342016000400011&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342016000400011&lng=en&tlng=en