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Autor:
Rodrigo Cutri, Lourenço Matakas Jr.
Publikováno v:
Eletrônica de Potência, Vol 9, Iss 2, Pp 37-44 (2004)
É cada vez maior a preocupação com a qualidade da energia elétrica tanto do ponto de vista do consumidor quanto da concessionária. Um dos grandes problemas encontrados é o desequilíbrio de correntes trifásicas devido à utilização de cargas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3681c1c8efb140aaaa5ea6c05108fc1b
Autor:
Rodrigo Cutri
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Harmônicos e desequilíbrios podem causar uma série de problemas a equipamentos conectados a rede elétrica. Este trabalho propõe um método de extração em tempo real das componentes de seqüência positiva, negativa e/ou harmônicos que não re
Publikováno v:
Proceedings of the L Brasilian Congress of Engineering Education.
Publikováno v:
Proceedings of the L Brasilian Congress of Engineering Education.
Autor:
AIRTON EIRAS, RODRIGO CUTRI
Publikováno v:
Proceedings of the L Brasilian Congress of Engineering Education.
Publikováno v:
The International Journal of Electrical Engineering & Education. 59:20-32
For the past three years, the project-based learning (PBL) approach was used to teach electromagnetics and wave concepts in an engineering course, by the implementation of three main projects: 2014—electromagnetic crane, 2015—wind generator, and
Autor:
Isadora Lemos Versiani, Gabriela Flor Nimer, Carolina Braga Moura, Arthur Ferreira Xavier, Rodrigo Cutrim Gaudio, Fernanda Cristina Rueda Lopes, Caroline Bittar Braune
Publikováno v:
Journal of Global Infectious Diseases, Vol 16, Iss 2, Pp 73-75 (2024)
Tuberculous paradoxical reaction presents as clinical deterioration during appropriate tuberculosis therapy and is a separate entity from treatment failure and drug resistance. We describe a case of central nervous system paradoxical reaction followi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e7f50cdf72934e609b3ec5cd42c115ce
Publikováno v:
ANAIS do XLIX Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia.
Publikováno v:
Proceedings of the XLVIII Brasilian Congress of Engineering Education.
Publikováno v:
Proceedings of the XLVIII Brasilian Congress of Engineering Education.