Autodeterminação para aprender nas salas de aula de violão a distância online : uma perspectiva contemporânea da motivação

Autor: Ribeiro, Giann Mendes

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

Esta pesquisa aborda a motivação para aprender música em ambientes de aprendizagem virtual sob uma perspectiva teórica sociocognitiva da motivação. Tem como objetivo geral investigar os processos motivacionais de estudantes em interações onli

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/76731

Construcción y aplicación de una propuesta para la enseñanza de historia y musica popular en la escuela secundaria integral

Autor: Dantas, Diego Nogueira, Ribeiro, Giann Mendes

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 16; e344101623818
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 16; e344101623818
Research, Society and Development; v. 10 n. 16; e344101623818
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

The aim of this paper is to present a teaching proposal by the usage of the analysis of popular music as research subject and as historical source. This proposal is based on the methodological and theoretical discussions of authors as Napolitano (200

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c107af3e3c30b255491d5da868f032a6
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/23818

Motivação de jovens guitarristas para aprender a tocar jogando Rocksmith sob a perspectiva da teoria da autodeterminação

Autor: Ribeiro, Giann Mendes, Silva, Gibson Alves Marinho da

Publikováno v: Música em Contexto; v. 1 (2016): Ano X-Volume 1-Dezembro 2016; 159-174
Music in Context; v. 1 (2016): Ano X-Volume 1-Dezembro 2016; 159-174
Música em Contexto; Vol 10 No 1 (2016); 159-174
Música em Contexto; Vol. 10 Núm. 1 (2016); 159-174
Música em Contexto; v. 10 n. 1 (2016); 159-174

O presente estudo objetiva compreender os processos motivacionais na aprendizagem musical de jovens guitarristas jogando o Rocksmith, sob a perspectiva da Teoria da Autodeterminação (TAD) que trata da classificação e dos diferentes tipos de motiv

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1e3a22d2d3440d983f10f2fb047a0300
http://periodicos.unb.br/index.php/Musica/article/view/29526

COLLABORATIVE LEARNING IN THE FINNISH EDUCATIONAL SYSTEM: BRAZILIAN TEACHERS' PERSPECTIVES.

Autor: SISLIAN, Rodrigo, GABARDO, Maristella, da Hora MACEDO, Suzana, RIBEIRO, Giann Mendes

Publikováno v: International Journal on New Trends in Education & their Implications (IJONTE); Jan2015, Vol. 6 Issue 1, p63-69, 7p

O perfil de professores de física e a qualidade motivacional dos alunos do ensino médio da rede pública de ensino básico

Autor: Sousa, Francisco Antonio de

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA
Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
instacron:UFERSA

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Este trabalho teve como objetivo geral avaliar e discutir o perfil motivacional de professores da rede básica de ensino de Mossoró e as correlações desse perfil com a qualida

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5c5da499dbf9d5ca3952affef3923dba
https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/6773