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Dissertation/ Thesis
A avaliação diagnóstica da alfabetização norteando os caminhos para o êxito do processo de alfabetizar crianças.
Autor: RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros
Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros. A avaliação diagnóstica da alfabetização norteando os caminhos para o êxito do processo de alfabetizar crianças. 2011. 374f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educa
Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3375
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Dissertation/ Thesis
A avaliação da aprendizagem: aplicação de um Modelo Fuzzy para se obter notas mais justas na disciplina de língua portuguesa
Autor: RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros
Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros. A avaliação da aprendizagem: aplicação de um modelo fuzzy para se obter notas mais justas na disciplina de língua portuguesa. 2007. 118 f.Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará.
Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3062
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Directrices orientadoras para una evaluación de la praxis docente
Autor: Carvalho, Alanna Oliveira Pereira, Ribeiro, Ana Paula de Medeiros
Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.103 n.263 2022
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 103, Issue: 263, Pages: 138-159, Published: 06 JUN 2022
Resumo: O presente artigo apresenta as diretrizes norteadoras para uma avaliação da práxis docente, resultado de uma tese de doutorado. Esta pesquisa teve como objetivo principal investigar o entendimento de avaliação docente pelos professores d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::37306998097942568f1940a18ef0d9a2
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812022000100138
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The learning assessment: the application of fuzzy model to obtain fair grades in portuguese
Autor: Ribeiro, Ana Paula de Medeiros
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
This study involves one of the most important themes in the educational field: the learning assessment. From everything that is discussed about it, there is something that is always in evidence: the qualitative proposal that is recommended to the ass
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5f8498519812185f6fba320f5d117e0b
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3062
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Análise do desempenho em Matemática associado a fatores de contexto e linguísticos no ENCCEJA 2019
Autor: Santos, Maria Irilene Alves dos
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
In recent years, educational assessment has favored the understanding of the reality of education, not only in terms of performance, but also with regard to the factors which may have an influence on this result. Young and adult students, who make up
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5b7aeb783c2706cc1603b55b83fa1c2a
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/61704
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6
Com a batuta e sob a regência, o professor de arte: experiências de ensino e avaliação dos conteúdos de música nos anos finais do ensino fundamental da rede pública de Fortaleza
Autor: Catrib, Sarah Fontenelle
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
This research aimed to analyze the teaching and evaluating practices of the music content employed by an art teacher in the final years of Elementary School in the municipal network of Fortaleza. In pursuing this general goal, the investigation dealt
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3733574d785ee559aafcded2794a00fb
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54290
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7
Avaliação educacional na dimensão do SINAES: qualidade do ensino ou requisito legal na Universidade Federal do Ceará?
Autor: Souza, Jacqueline Ramos Macedo Antunes de
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
In the University's evaluation processes, it is necessary to understand how they are structured, what roles the subjects involved assume, which objectives they seek to achieve, and how they are achieved in practice. This thesis sought to evaluate how
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::894d3b13a918d3b148b997c0bcb43897
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/56486
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Implantação de uma metodologia inovadora de ensino e avaliação para o desenvolvimento de competências empreendedoras: um estudo de caso no Curso de Sistemas e Mídias Digitais da UFC
Autor: Silva, Henrique Barbosa
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
This study aims to propose an innovative teaching and assessment methodology for the development of entrepreneurial skills of students in the course of Systems and Digital Media - SMD, from UFC, which enables a more adequate training to the demands o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d90d8fbd1db284786712fb1e5de4debf
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54722
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O jogo como parceiro da ação pedagógica de ensino e avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental
Autor: Silva, Olívia Coelho da
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Currently, it is argued that teaching should be attractive to the student and that the teaching materials used are playful and challenging. However, children in the 4th and 5th grades have shown a lack effective and innovative actions to improve lear
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a6f514db060b82ee7012399df04d314e
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53349
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Avaliação da práxis docente como contributo à melhoria profissional: o desafio de avaliar quem sempre avalia
Autor: Carvalho, Alanna Oliveira Pereira
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
In recent years, educational evaluation has been curtailed, for assignments that sometimes hinder the scope of your fundamental goal: to assist in effective decision-making about concrete changes in the Brazilian educational reality. Due to that devi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d9eb1dc30d120bf4ede769ef259e861f
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47736
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